浏览数量：10 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2020-11-21 来源：本站
为了全面提升语文作文教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展。11月19日上午，丁家庄小学中段语文组开展了习作教研活动，黄娟副校长以习作课《我有一个想法》为例，呈现了一节以“指导——训练——提升”为主线的高质量的课堂教学。
本次习作教学的首要任务是激发学生的学习兴趣。黄老师从同学们的日常生活入手，以“我的发现”图片为导入，带领学生们畅所欲言，激发学生习作欲望，在课堂上积极营造一种乐于表达的氛围，真正做到了遵循学生的认知规律，由教到扶再到放，认真、细致，循循善诱，教给学生作文写作的秘诀。
在交流展示环节，黄老师目标明确，有针对性引导学生在片段学习的基础上有所延伸。学生敢于展示，乐于展示，整个环节秩序井然，师生配合默契。讲评时，黄老师恰如其分的赞赏评价与生生互评相得益彰，同学们在学习中自然而然地咀嚼到了语言文字的独特味道。
课堂结束后，老师们齐聚会议室对本次习作指导课进行研讨。黄娟副校长主持本次研讨会，杨枫校长及中年段语文教师参与了本次研讨活动。黄老师与大家分享了习作课教学的经验，她提到习作课上老师应注意激活学生语言个性，积极开拓学生思路。教师们从中收获了有效的习作教学方法。
兄弟学校辛晓卫校长指出，黄老师的习作课注重联系生活实际，学生从说到写，黄老师修改、指导得极为细致，提升了学生的写作能力，同时培养了学生的习作兴趣。
黄老师的习作课打破了以往习作的教学常规，能够真正发挥教师的主导和学生的主体性，教给学生很多实用性的写作方法，将学生引入情境之中，调动了学生的学习兴趣。这也给青年教师提供了很好的引导示范作用。
此次教研活动，使老师们明确了习作任务、理清了思路，达成了共识、鼓足了干劲，为提高我校语文教学教研水平，顺利开展教研工作奠定了扎实基础。
文字：周红林
图片：王孙悦
审核：陈安琪