【丁香汉声·教学】丁小语文教研组集体备课侧记 ——聚力同行 研思共进

树木在森林中相依偎而成长，星辰在银河中因辉映而璀璨。为进一步深化课堂教学质量，努力构建有效课堂，9月18日下午南京市丁家庄小学语文教研组进行集体备课。

备课第一项，各组老师以开火车的方式共读《课程标准》，在学习中内化理念，进一步准确把握语文学科新要求，使新理念在课堂教学中得到有效落实。读完课标后，各备课组进行后两周教学内容的集体备课。

一年级语文老师们以教材每一课提供的情境图作为抓手，巧妙整合学习内容，降低了拼音学习的难度，符合一年级学生的学习心理，让拼音学习以读为主，以趣为先。

二年级语文老师们谈到本单元课文内容贴近儿童的生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。此外，还学会用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。同时，注重培养学生在生活情境中恰当的运用量词。

三年级语文组主备人陈道丹老师谈到，本单元重在引导学生感受秋天别样的风景，并且能综合运用多种方法理解难懂的词语，逐步做到迁移运用。关于日记的起步教学，组内老师各抒己见，一致认为写日记不宜拔高要求，重在让学生感受写日记的好处，了解日记的基本格式，激发学生坚持写日记的心心，使其逐步养成写日记的习惯。

四年级语文老师谈到教学《一个豆荚里的五粒豆》时，引导学生针对课文局部和整体大胆提问，教学《夜间飞行的秘密》时，引导学生从多角度提问，扩大提问范围。除此之外，还要重视引导学生借助提出的问题理解课文，重视小组合作学习，充分尊重学生提出的问题，提升学生的理解能力和思维水平。

五年级语文组的老师们围绕第二单元进行知识点梳理和重难点归纳，轮流分享最近备课过程中的心得体会，谈论备课中遇到的问题、解决方法以及取得的成效。

六年级老师们围绕第二单元“革命岁月”展开讨论，提出这个单元是回顾历史，可以让孩子在预习时了解相关的历史，教学时才会有感受和体会。本单元的语文要素是点面结合，专注写作手法时，从文章中寻找读写结合点，让孩子进行小练笔，为习作的学习做好铺垫。

本次集体备课活动使大家在相互交流中学习，取长补短，全面贯彻学校对教研工作的要求，以期全面提高语文组教学水平及教学质量，全面提高学生的语文素养。

来源：杨芳雪（文）各备课组（图）

初审：吴冬萍

复审：黄笑

终审：黄 娟

发布：程 娟