【丁香汉声】以“研”促“教”伴成长 ——二年级校本研训活动侧记

六月，一个充满希望的季节；六月，是一个歌声飞扬的季节；伴着花的芳香，踏着歌，二年级的校本研训活动在周红林老师的带领下如火如荼的开始了。本次教研选定的课文是二年级下册第六单元的《雷雨》，采用同课跟进的形式展开。二年级老师满怀热情，用学习的心态，对工作负责的态度，积极投入到教研活动中。

“哗，哗，哗.....好大的一场雷雨啊！”曹老师的课吸引了孩子所有的目光。精美的图片和生动的演示，都让孩子们受益匪浅。

课后，结合其他老师意见，周老师提出我们现在上的是复习课，孩子是有一定基础的，所以在课堂上，更多的关注朗读指导，并结合课后习题进行课堂小练笔。王老师对教案进行了二次修改，让整堂课的主线更加清晰，环环相扣，梯度由浅到深，增加小练笔的环节，培养孩子的写作兴趣。

在第三次上课之前，卞老师指出作为语文老师，一定要记住你教的是语文不是课文。课堂中的小练笔不是随意写的，老师要随文而教，抓住文中的字、词、句进行练笔，可以适当的出示一些关于不同“雨”的视频，增强学生的生活知识，从而调动孩子们独立学习，积极思考的能动性，给孩子们的写话打下坚实的基础。

教学中，戈文静老师注重以学生为主的教学立场，让学生言之所想，大胆并积极发言。整堂课让人听着很舒服，学生也未觉疲惫，还趣味横生。戈老师为了让写话顺利，还适当的给出了提示，并在评价孩子写话时活学活用，为孩子们的写话扫清障碍。

课后，备课组长周老师主持了评课议课活动。老师们结合自己的课堂以及自己的听课反思，各抒己见，分享自己的宝贵经验，畅谈自己的收获。“宝剑锋从磨砺出”，相信经过这次磨课，年轻教师在备课和组织课堂教学方面也学到了许多方法，获益匪浅。