【丁香汉声】基于真实生活 开展探究学习 ——栖霞区综合实践教研活动侧记

浏览数量:10     作者:南京市栖霞区丁家庄小学     发布时间: 2021-03-20      来源:本站


为继续贯彻落实新课程改革思想,实施素质教育,更好地培养学生各方面综合实践的能力,带领学生走入更广阔的社会活动空间,丰富学生的知识和情感等方面的体验2021316日上午,南京市丁家庄小学开展了“基于真实生活,开展探究学习”的区级综合实践教研活动。区教研员刘云珍老师及综合实践骨干班成员参与了本次活动。

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第一节课由何敏老师执教,课题是《设计毕业纪念册。何老师通过播放学生一到六年级的成长视频引发了学生共鸣很自然的引入课题,接着通过小组讨论、合作的方式让学生确定毕业纪念册的内容,以及如何制做毕业纪念册。本节课鼓励学生多思考、多尝试,培养了学生规划设计能力,并在分工合作的同时培养学生懂得感恩,学会表达自己的情感。


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第二节课是由李静老师带来的《我是种植小能手》,结合学校现有的劳动教育资源——云间农场,带领学生开展了一次意义深刻的种植活动。通过层次引入解说种植的具体步骤,并通过照片、视频、实物演示等方式,丰富了课堂教学,帮助学生初步掌握种植步骤。在动手操作部分,也时刻体现以学生为中心,让学生真实地触摸到土壤,真正实践了如何种植,培养了学生的劳动意识。

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两节课后,两位上课的老师分享了自己的备课过程和思路。教研员刘云珍老师对这两节课进行了点评,并且组织老师们分组,以“两节课从哪些方面体现以学生为中心”作为主题对两节课进行分析讨论。老师们引经据典,从各个方面提出了自己的看法,对两节课的优质之处进行了肯定,并且积极地提出自己的意见和建议。之后刘老师提出了一个令人深思的问题:以学生为中心,是要以学生的什么为中心?这个问题让老师们充分意识到要基于学生的各个方面设计活动。最后,刘老师对上学期的工作进行总结,并对下学期的教研工作进行了安排。

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此次教研活动的开展,犹如一盏指路的明灯,为教师们指引前进的方向,但未来的道路还需要我们继续探索实践。只要我们满怀研究的热忱,多行多思,一定会在综合实践的道路上越走越远。



报道:朱蕴秋

照片:何敏 李静

审核:黄笑


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