南京市丁家庄小学课外读物管理制度

为进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》和2021年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。

1. 基本原则

1.学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。

2.进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。

3.对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象进行严格有效管控，明确校园书店经营管理要求及受捐赠课外读物来源，加强各渠道进校园课外读物的管理，必须由学校或上级教育行政主管部门审核把关。

二、组织机构管理小组

组长：杨枫

副组长：黄娟、王秀鹃

成员：周宏亮、江经伟、王静、姚宝月、段焕何、各班主任、家委会成员

职责：进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，认真排查进校图书，确保学生课外读物质量。通过班队会等多种宣传形式形式教育学生禁读，并使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二中情形”不宜堵物，并对家藏图书进行排查。结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视一，坚持绿色上网。

三、具体实施要求

（一）中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：

1.方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

3.适宜性。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

4.多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

5.适度性。中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

（二）进校园课外读物要符合以下基本标准：

1.主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

2.内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

3.可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

4.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

南京市丁家庄小学

2021年9月