【丁香汉声·和研行动】立足于脚下，携手向未来 ——新学期数学组集体备课侧记

布谷迎春，乐虎接福。踏着新春的脚步，丁小人豪情满怀的迎来了新学期。在“双减”背景下，为了提高课堂教学效率，强化学习教育的主阵地，探究如何集思广益，凝聚集体智慧，打造高效课堂，2月12日在我校五1班举行了2021-2022第二学期数学组集体备课，此次活动由王静主任主持，所有数学教师参与学习。

数学组以“课标引路”，王静主任带领大家学习《课程标准》，并在制定好学期规划的基础上，围绕新学期的要求做介绍。要求全体数学教师围绕“减负增效”展开规划。

接下来各备课组分组教研，准备开学第一课和第一单元的教学，及如何优化作业。

一年级数学备课组就第一和第二单元进行了备课。第一单元的教学难点让学生比较熟练地口算20以内的退位减法。要能比较熟练的口算20以内的退位减法仅靠掌握基本的口算方法是远远不够的，还需要根据式题之间的联系及其蕴含的规律，合理灵活地进行推算。教师在教学过程中，要重视让学生经历计算方法的探索过程，提倡计算方法的多样性引导，他们逐步优化算法。第二单元是让学生经历由几何体到几何体上的面，再到平面图形的抽象过程。教师要结合学生已有的认知经验，让学生自己动手操作，帮助学生积累数学活动经验，发展空间观念。

二年级数学组对开学第一课除法竖式计算进行了详细的备课。除法竖式计算的教学，要使学生知道除法可以用竖式计算，认识除法（包括有余数的除法）竖式的写法和计算过程，能正确的列出除法竖式并计算结果，还要能通过比较理解竖式求商的思考方法，提升计算能力，体会有余数的除法在解决实际问题中的应用。另外，我们组还针对开学的各项工作进行了任务划分，每位老师都能积极的承担自己的任务。

三年级：1.针对开学工作，划分任务，开学任务多而杂，每位老师都积极承担起自己的任务；2.备好开学第一课和迎接周二的“听课日”，三下第一单元的前两课时分别是《两位数乘两位数的口算、估算》《不进位的两位数乘两位数的笔算》，在教学这两节课时，要遵循由易到难的原则，结合实际例子先让学生自己想解决办法，然后再总结方法，教学竖式计算方法。计算能力的培养并非一朝一夕就能完成，要结合平时的碎片化时间加强学生的计算训练，提升计算能力。

四年级数学组针对第一单元内容进行了充分研讨，本单元是在三年级上册初步认识平移、旋转和轴对称现象的基础上，引导学生通过观察、操作等具体的活动，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，体会图形运动的基本方式，积累一些图形运动的经验，发展初步的空间观念，并为第二学段进一生学习有关内容打好基础。本单元的教学重点是：认识图形的平移，能在方格纸上沿水平或垂直方向将简单的图形平移；认识图形的旋转，能在方格纸上把简单因形旋转 90°；认识轴对称图形区其对称轴，能画出简单轴对称图形的所有对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。教学难点是：能把方格纸上的简单图形旋转90°；能画出轴对称图形的所有对称轴。

五年级数学组针对第一单元展开研讨，第一单元的简易方程主要是有认识方程、了解等式性质、用等式性质解方程、列方程解决简单的实际问题、列方程解决稍复杂的问题。学生能够在具体情境理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；了解等式的性质，会用等式的性质解一些简易方程，初步学会列方程解决相关的实际问题。教学重点是了解等式性质，用等式性质解方程。教学难点是运用方程的特点列方程解决实际问题。

六年级数学组对开学第一课扇形统计图进行了详细的备课。扇形统计图的教学，第一步从整体到部分认识扇形统计图，让学生观察我国陆地各种地形分布情况的统计图，体会图中数据信息的具体含义，理解这张统计图用一个圆表示我国陆地总面积，用五个扇形表示各部分占总体的百分之几；第二部根据已知我国陆地总面积，利用扇形统计图里的数据，分别算出五种地形的面积并填入统计表，进一步体会扇形统计图的特点。

本次集体备课，王静主任强调教师们在今后的常规教学中扎实落实各个教学目标，合力研讨教学，相互学习，提高教学能力。这样扎实有效的教研活动，不仅发挥了集体备课的引领作用，也提高了我们数学组教师的教学、教研能力，促进了教师的不断成长。相信在集体智慧地凝聚下，我们将收获更多的教学硕果。

图文：杜莹莹

审核：王 静