【和雅丁小】着眼于“大教育” 践行在“小细节” ——“和雅讲坛”班主任工作交流会第四期

为了增强班主任的工作能力，更新班主任的管理理念，进一步加强班级管理的针对性和实效性，提高学校德育工作水平，12月13日下午，“和雅讲坛”班主任工作交流会第四期在333教研室召开，会议由德育处顾祥燕主任主持，杨枫校长全程参与了此次会议。

首先由德育处顾主任发言。顾主任指出班主任应遵循儿童各阶段的发展特点，不同年段采用不同的方法对学生进行管理：如低年段可进行故事育人法，通过小故事背后蕴含的大道理对学生的各项常规进行规范；高年段的孩子已经有一定的自主管理能力，可实施民主自治法，培养小干部，推动班级管理有效进行。接着顾主任结合我校的一日常规，分条缕析地指出近一段时间的班主任工作中存在的问题和不足，再次叮嘱在座的班主任老师们，班主任工作需践行在“小细节”，如7点50准时进班，提醒学生上下楼梯靠右行，放学后做到静班静校等等。随后，顾主任对近期要举行的广播体操比赛和以劳动为主题的元旦游园会作了周密的布置和安排，在很多细节方面提出具体要求。

接着，大队部张海媚老师进行讲话。张老师指出班主任老师们应明确自己的角色不仅是班主任，也是中队辅导员。中队辅导员是少先队辅导员队伍的基础力量，与队员接触最为密切。每学年，学校都会举行中队辅导员聘任仪式。一份聘书，更是一份责任，所以老师们应该从知晓少先队礼仪这一基础入手，逐渐强化自己的辅导员意识。近期大队部举行了少先队礼仪视频的拍摄评比活动，希望每位辅导员老师引起重视。张老师还对各项常规检查中出现的问题进行反馈。

紧接着，经验丰富的吴红梅老师与大家分享了自己这么多年的从教经历和经验。通过吴老师的分享，能感受到吴老师时刻秉承“学高为师，身正为范”的原则，严格要求自己，为学生做好榜样。对于安全问题，她严抓不懈；对于学生习惯的养成，她关注细节；对于和家长的沟通交流，她换位思考，宽以待人。吴老师话语幽默，娓娓道来，给了大家不少启发。

会议最后，杨枫校长对学校德育处领导班子的讲话做了深入的总结，并从班集体建设和活动开展两方面对班主任工作作指导。他充分肯定了各位班主任在工作中取得的成绩，指出班主任工作的不易与重要，同时也是具有极大意义的。杨校长对在座班主任提出这样一个问题：“你的班级是属于你的吗？”，大家围绕这一话题进行探讨交流，并审视自我班级管理中的不足，只有把班级当做是自己的，有这样的主人意识，认清自己的角色，班主任们才能更好地成长，收获班主任老师独有幸福感和荣誉感。

本次班主任工作会议，既布置了下阶段的工作任务，更对班主任的管理方式指明了方向，为学校德育工作的顺利开展打下了坚实的基础。