浏览数量：69 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2022-05-21 来源：本站
为进一步强化教学管理，规范日常教育教学行为，优化课堂教学结构，落实教学常规，提升教学质量，2022年5月17日中午在丁家庄小学三楼会议室召开了六年级教学常规视导情况反馈会议。杨枫校长、黄娟副校长、教导处王静主任、姚宝月主任、教科室黄笑主任、分管六年级级部周宏亮主任出席了此次会议，六年级全体教师参加会议。各位领导和六年级全体老师们齐聚一堂，对教学过程中表现出来的亮点给予肯定，同时针对教学中需要改进的地方提出建议，对六年级各位老师给予了专业的指点和帮助。
语文学科由吴冬萍老师负责分析，吴冬萍老师肯定了语文学科各位老师们教态自然，语态亲切，教学基本功扎实，教师能精准备课，规范流程，有教学计划、教学进度安排，反思有一定的针对性，同时也提出了自己的一些建议，复习课中要注意创设情境，调动学生的积极性，提炼学习方法，复习的同时可以适当增加一些练习题的设计，引导学生自主整理错题。
数学学科由邱丽丽老师负责分析，邱丽丽老师肯定了数学学科各位老师教学设计层层深入精炼、教学重难点把握到位、教学时关注细节、体现学生主体性、作业批改规范，大多数教师都能做到逐题批改，同时也提出了自己的一些建议，加强备课力度，课堂上应持续关注学困生的学习情况，多手段的表扬、鼓励学生，增强学生学习兴趣。
英语学科由陈沁玥老师负责分析，陈沁玥老师指出英语学科各位老师教教学目标明确，符合课标理念，教学重难点突出。教师教态自然，基本功扎实。板书设计层层递进，单元复习讲练结合，听说读写都有训练。同时也提出了自己的一些建议，多走到学生中，尤其是后进生的身边，关注他们的课堂纪律，教学形式可以多样化一点，复习课可以放手让学生讲解题目。
在班级管理上，黄笑主任肯定了班级秩序井然，课堂以学生为主导，学生与老师积极互动，配合默契，大部分学生都能参与到课堂活动中，对于部分学生听课习惯不好，也提出了自己的建议如多关注后进生的课堂纪律，简单的任务分给后进生，让他们也能参与到课堂活动中。
综合学科由姚宝月主任负责分析，姚宝月主任指出综合学科各位老师教态自然大方，教学语言的使用规范标准，课堂教学目标清晰，各个教学流程的时间分配合理课堂教学层次清晰逐层突破，关注学生的个体发展，同时也提出了自己的一些建议，要关注学生学习习惯的培养，合理运用多媒体教学手段辅助教学，重视每一位学生的能力培养。
整体反馈由王静主任负责分析，王静主任说在上周为期一周的六年级教学常规视导中，通过听、查、看等方式对所有学科所有任课教师进行了教学六认真全面检查，不凸出优点不能发扬光大，但是不指出问题更不能反思提高，在课堂教学、教师备课、备课组、作业、辅导、复习阶段学生的情绪等方面提出了可操作性建议，并提出精准、效率、共享三个词与大家共勉。
分管六年级级部周宏亮主任提出“人在、心在、行动在”，希望最后一个多月所有的六年级老师都能够在学校里安静的教书，肯定了六年级教师的辛苦付出，有的老师考勤一次假也没请过，心在自己，关爱自己，调整心态，心在学生，关注学生身心健康，关注学困生，心在教学，注重教学反思的实际作用，加强行动，比如充分利用能量卡的作用调动学生学习积极性。
黄娟副校长提出教学质量是一所学校的生命线，毕业班是教学质量的窗口，在最后一个月更要重视团队合作，既要抓好教学质量，同时也要兼顾师生情感，时刻关注学生生活以及学习实际，多坐班，勤鼓励，对于后进生要看到他们的闪光点，从闪光点去延伸去激励他们，站好最后一班岗，尽量提高全科合格率，希望六年级老师们惜时、增效、创佳绩。
最后杨枫校长肯定了老师们的负责任态度，并提出了自己的期望，第一，重视师生的身心健康，调整心态，多和学生在一起，多去发现一些事情，积极去解决。第二，认真工作，积极沟通，寻求、总结与家长的沟通技巧。第三，提出行政对老师们既要严格要求又要关爱教师，规范教学，加强教育教学管理，缩小教学差距，努力提升教育教学质量。在最后一段时间，抓紧时间去拼，也是老师们教学生涯中的一笔宝贵的财富。
此次视导检查是对六年级教学常规工作的一次检验和提升，六年级将以此次视导为契机，夯实教学常规，扎实有效推进高效课堂，有条不紊地开展学校各项工作，使丁小六年级的教育教学工作更上一个新台阶！
撰稿：费培培
图片：李钰倩
审核：王 静