【丁香汉声】“字在语文”真正读书 ——丁小中低段教研活动

浏览数量:14     作者:南京市栖霞区丁家庄小学     发布时间: 2020-05-29      来源:本站


为进一步巩固线上教学成果,做好与线下教学的衔接,确保达成本学期课程教学目标,稳步提升教学质量,525日上午,全体一至三年级语文教师齐聚三楼会议室,参与“字在语文”教学研讨活动。



四堂课例立足文本,袁老师和高老师执教的是一年级的课文《树和喜鹊》以及《怎么都快乐》,谢老师执教的是二年级的课文《枫树上的喜鹊》,许老师执教的是三年级的课文《花钟》,一二年级的课文充满童真童趣,老师们的课堂更是活泼生动,她们以诵读为经,以想象为纬,引导学生在角色扮演、语言训练中感受汉字、语言及人物的魅力。三年级的课堂上更加注重思维的训练,以问题为线索串联课文,抽丝剥茧,逐层梳理的消化难点和重点。四位老师结合网课后的教学实际,抓稳抓实年级的教学重点:识字和朗读,以随文识字和集中识字相结合,结合教材内容进行情境识字;教学生字时凸显汉字意象美;感受识字方法的丰富性。字不离词,词不离句,以读促识、以读促悟。留出时间让学生多种形式读文本,培养学生语感,做到“真读书”。



四堂课例有条不紊地推进教学,潜移默化地进行学法指导、规范习惯、语用训练,老师眼中有学生,心中有文本,教师的评价总是那么切实细致,语言亲切凝练,娓娓道来,循循善诱,犹如小火慢炖,煨成既扎实又灵动的美妙课堂,让人如沐春风。

我校中低段老师参与了此次活动,认真聆听,仔细记录,积极撰写反思。同时也积极研讨,明确复课后语文教学重点,抓牢基础,重视朗读和识字,并将两者有机融合。同时求实、求是、求效,以学生为本,眼中心中始终要有学生

通过此次线上线下教研,各位教师都对今后的教学有了一定方向,相信通过剩下一个半月的学习,孩子们都能有所成长。


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