浏览数量：24 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2022-03-30 来源：本站
为了使停课期间线上教育教学及辅导有序、有效，为高质量线上活动保驾护航，3月28日，南京市栖霞区丁家庄小学开展了英语线上集体备课活动。
三年级的老师们一起在线上讨论了Project1教学及第一至四单元复习的内容。陈老师认为，我们可以利用Project1这一综合板块，设计情境，把复习巩固和活动结合在一起，这样学生能有效地复习前四个单元所学的词汇、日常用语、句型等。高老师指出，我们可以从词汇和句型入手，引导学生自主归纳总结前四个单元所学内容，如介词、询问物品位置，不要做某事怎么说等。杨老师说，在复习期间，我们可以布置线上口语作业和书面作业，口语作业可以跟读单词和课文，读错的地方指导学生标注，课后进行反复操练。吕老师认为，我们要用好手上的资料，在答疑辅导时间讲解各单元的重难点，多让学生解答问题，老师随机提问，帮助学生集中注意力，调动学生的积极性。
为了更好的帮助学生温故知新，四年级组的四位教师围绕本周的网课内容，在qq群中进行了语音的研讨。本周教学重点在于复习三年级和四上的知识点。汪丽果老师作为主要发言人，她先强调了英语教学不能边学边忘，进入四年级，孩子们渐渐对英语学科有了了解，3年级孩子们接触英文时懵懵懂懂，对于知识掌握还不清晰，因此现阶段，如何利用网课在家的时间，帮助学生复习旧知，是今天讨论的重点。郑青老师说，3上内容以字母为基础，部分学生26个字母依然有混淆的情况，比如b/d的书写，v/w的发音。对于发音，老师可以在答疑时间重点强调一下。另外一些招呼用语，也是三年级必备内容，可以在每次答疑环节中日常操练起来。王静敏老师说，三下的重点是让孩子们对单词的拼读背诵有要求了，所以在家庭作业中也要适当的把单词听写默写带着进行，很多三会单词到了四年级就变成了高频词，四会词。所以打好三年级的基础，也对学生学习四年级的内容有帮助。胡静老师强调，在复习旧知的时候，也要对我们目前学习的内容做好巩固，毕竟是在线上学习，学生的动态，不像在课堂上把握的清晰。在线上学习的第四单元，也是我们要反复巩固的，尤其对于一些不能及时参加答疑，及时观看网课的同学来说，后面的每一次复习都是对他们的帮助。胡老师也总结道：这一周的温故知新，很重要的在于条理性，如何将这么多内容去繁就简，深入浅出，带领学生做好梳理，老师们都要做好计划，列出重点。
五年级四位老师就最近的网课学习情况以及线上教学存在的问题展开了讨论。李老师指出本周的网课学习进度已经来到了project 1，老师们一定要关注学生们的学习情况，同时可以根据本班的情况对前四个单元的知识进行复习和巩固。潘老师提出学生的自觉性有很大的差异，一些基础较差的孩子必须紧抓不懈，可以安排较简单的基础知识练习给他们做，保证这些孩子都不掉队。黄老师认为听写和读背应该渗透在每一天的答疑课或作业中，反复记忆，帮助学生形成良好的英语学习习惯。刘老师认为应该与家长们保持密切的联系，及时得到家长们的反馈，时刻关注学生在家里的学习状态，以便更好的教学。最后，老师们就批改作业和讲解题目这两个方面分享了自己的做法，老师们都收获满满。
六年级的四位老师开展到第四单元Road safety 的学习和复习环节，本单元用了第二人称的叙述视角，呈现了一个如何过马路的行为指南，内容包括如何利用斑马线过马路，没有斑马线时候如何过马路以及在马路上禁止做的事情，通过课文来联系实际，帮助学生树立正确的价值观，阐述个人与社会的关系，并且让学生学会运用本单元的重点句型，用英语说一说正确的过马路行为方式。在引导学生们回顾复习和梳理的时候，考虑到线上学习有一定的局限性，缺少面对面学习的互动性，六年级老师们商讨给学生增加语音朗读作业，学生们在朗读中体现正确的重音、语调、和情感的朗读。并且开展在线听写的活动，回顾学过的重点单词词组，同时给学生复习巩固环节，查漏补缺，在线帮助学生解答学习中的错题，难题，答疑辅导。
集体备课是学校教师队伍专业化发展，苦练内功的重要活动载体。停课不停学，停课不停教，既是学校积极应对疫情之举，也是教师的新时代使命担当。线上集体备课，也为教师个人能力的提升和学科团队建设，搭建了交流学习的平台。
来源：杨惠娟
审核：黄笑