【丁香汉声·教学】坚守教学常规管理 促进教学质量提升

为确保教学工作的扎实推进，提高教育教学的质量。2023年4月25日教导处在会议室开展了教学六认真之备课检查，教导处各学科分管主任和各学科教研组长认真检查并做了详实的反馈。

语文组教案检查反馈：

值得肯定的亮点：

1. 总体来看，老师书写认真、美观；

2. 二备每课时至少都达到了3处，较为详细，有自己的想法并能根据各班学情做出针对性措施；

3. 每课时总结详细，有教学过程中的亮点或不足，也记录了学生在课堂存在的问题，附上了整改措施；

4. 备课课时量完整；

5. 能根据学情设计个性化作业。

其次需要改进的方面：

1. 从教案上看，教师在备课时，可以补充对学生学习的预设，关注不同程度的学生，如何实施的设计等；

2. 部分老师教学目标需酌情修改，或者进行补充，符合班级实际学情，让教学目标更细致，更精准；

3. 答疑辅导，学生易错或有难度的题目老师们自己可以先提前写，再进行细致的二备。

数学组绝大部分老师都按要求认真完成备课，书写工整、二备过程详细，反思精准及时，留有充足的余量。

英语组教案检查反馈：

优点：1.大部分教案教学过程清晰，重难点突出；
2.二备详实，书写规范认真，余粮充足，反思及时。

改进：1.主备教师，执教教师要及时填写；
2.个别教师二备偏少；
3.个别教师反思偏少，只有1-2行，建议不少于4行。

音乐组备课检查的优点包括：教师备课态度认真，能将教材、教参综合起来应用，写的教案内容详实，能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整，课后反思数量与质量都有了提高，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。不足之处包括：课后反思不全面，缺乏对自己教法和学生学法的指导，对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖的教师较少。

体育组在备课方面，老师们都能提前认真备课，教案都能很紧扣主题，切合教学实际，紧紧围绕教学目标，教学设计也体现了学生自主、合作、探究的学习方式。同时在教案个性修改中，关注学生的特点，注重课堂学习过程与方法。
组内老师在制定课时教学目标时，不仅根据学生的学情进行科学细致的分析，而且在教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。

美术组整体情况：各位老师均能认真提前一周备课。认真钻研教材，根据教学大纲及教学目标把握重点，化解难点，教案各环节齐备、教学方法选择合理，能够综合学生的实际及年龄特点，渗透德育内容，侧重学法指导，重视学生的能力培养。美术组长提出改进方面：个别教案的进程简单化，尽量详案。组织教学过程中，要侧重教学方法及教学艺术。个别教案反思流于形式，写得比较简单，希望以后更多有针对性、深刻性的教案反思。

科学组董文洁、王梦颖老师的备课质量高，每一课时都有详实的二次备课和课后反思，设计小组活动，引导学生合作探究，以激发学生学习兴趣。

信息组的教师们能认真设计教案，反映出教师备好课、上好课的认真务实的态度。备课数量都达到了要求，教学设计能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法，注重学生能力、情感、态度、价值观的培养。建议部分教师在集体备课的教案基础之上结合各班实际再做进一步的修改。

综合实践组教案检查反馈：所有老师都按时上交了教案，字迹端正，态度积极。通过检查也发现绝大多数老师在备课中能严格按照学校规定的备课要求去做，能够提前进行备课，真正做到“先备课，后上课”，二次备课也比较详细，有的老师还能结合不同学生的具体情况来分析备课，且教学环节齐全，课后反思也做到了从课堂实际出发，认真反思和总结课堂中出现的问题和优秀的做法，总体情況较好。

道德与法治组教案检查反馈：老师们备课课时量充足，反思也很到位。特别是陶雪梅、王静敏、杜莹莹、黄玉婷、汪丽果老师的教案，备课非常认真细致，二备精彩，充满思考。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。我们相信，随着新课标的深入学习和运用，老师们不断研究与完善，一定会更好的提升学生的素养，更加切实有效的提升教育教学的质量。

来源：朱雪辰

初审：朱雪辰

复审：江经伟

终审：黄娟