【丁香汉声】加强团队打造 助力汉字馆建设 ——汉字文化馆团队第一次会议侧记

浏览数量:17     作者:南京市栖霞区丁家庄小学     发布时间: 2020-10-17      来源:本站


为规范我校汉字文化体验馆的使用,10月上旬,杨枫校长、秦蕊主任召开了汉字文化馆的团队会议,提出团队要根据汉字文化体验馆的特点,革新要求,规范职责,助力建设。

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会议伊始,杨枫校长强调了汉字文化体验馆的重要性。它彰显了汉字文化魅力,使本校师生和周边社区都受益。这是我校以儿童本位,以“体验性”为基础,以汉字为核心元素,以中华传统文化为基底建立的探索传承汉字文化教育教学新基地。但目前汉字文化体验馆的使用还存在管理漏洞,新学期,我们要有高标准、严要求。

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秦蕊主任对汉字文化体验馆进行了详细介绍。我校汉字文化体验馆分为知字探源、感字探奇、玩字探趣、写字探艺四大板块。知字探源即通过甲骨文、金文、篆书、草书、楷书的顺序展示了字体的演变;感字探奇带领我们踏上探寻汉字之路,读音最多的字、笔画最多的字都是谁呢?玩字探趣带领我们走入快乐地游戏王国,“以身相象”“田间构字”“识文断字”……第四板块是写字探艺,顾名思义,就是探究写字的艺术,通过拓印碑帖和欣赏书法名家来激起孩子对书法的热爱。

接下来,秦蕊主任对汉字馆的建设原则和内部使用又进一步向团队进行了介绍。每个板块细致分工,精确到人,同时团队成员要对总体内容熟悉。为让汉字馆作品呈现多样,团队后也需要校内相关老师要配合课程收集资料,充实汉字馆软设施。

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第一板块知字探源,曹培敏老师将带领孩子走过千年,目睹汉字演变。感字探奇板块,费培培老师每周会带领孩子们体验拓片课程,在墨香中体味汉字之趣。戈文静、陆冬、朱颖三位老师负责作品的呈现,通过书签、印章等丰富的形式呈现优秀学生作品。杨婷玉老师在玩字探趣板块等着大家呢,她将带领学生在虚幻的VR世界感受汉字的魅力。丁程琳老师会带领孩子们做汉字馆的小导游,徐云老师在朗读吧与孩子一起体味诵读的快乐……

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让我们一同开启别开生面的汉字文化之旅吧!


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