浏览数量：68 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2022-01-08 来源：本站
最有智慧的教师
☆ 陈安琪老师☆
在课后服务有序开展的情况下，涌现了一批优秀的先进教师。其中三3语文教师陈安琪老师被推选为“最有智慧的教师”。她身怀六甲，在平日的工作中，始终兢兢业业地帮助学生答疑解惑，高效地帮助学生完成各项作业。陈老师认为老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。所以她以德施教，以德立身，用自身优秀的品质去感染周围的每一位学生。古者有云：“师者也，教之以事而喻诸德也。”陈安琪教师也是其他教师学习的好榜样。
☆ 李艳老师☆
李艳老师对待工作认真负责，对待学生宽容耐心。她认为每一个学生身上都有闪光点，每一个学生都梦想成为一名优秀的人，所以，在教学时，总是从不同的角度启发学生，落实因材施教的教学方法，切实帮助每一位学生逐步提高，并且对学生非常富有耐心和宽容心，积极和家长沟通交流，秉承陶行知先生“捧着一颗心来，不带半颗草去”的教育理念，从一点一滴做起，观察孩子，关心孩子，善于打开孩子的“心锁”。
最有方法的教师
☆ 胡晨霞老师 ☆
自我校开展课后服务以来，胡晨霞老师积极报名了社团课程——国宝临摹。这门社团课程是带学生认识我国的文物宝藏，了解国宝的制作工艺，传统特色等。旨在引导学生了解国宝知识，感受中国文化，学会简化、变形、夸张等绘画表现方法以及帮助学生学会装饰、学会构图、学会涂色。几次课程下来，学生学习效果较好，能够创作出不少具有创意的国宝作品。
☆ 孟令阳老师 ☆
作为丁小普通的一员，孟老师尽力做好每一项工作，本着认真负责的态度，踏踏实实地教好每一节课。“双减”以后的课后服务时间，孟老师有了更多的时间指导他们。在教学过程中，孟老师有意识地以学生为主体，教师为引导，通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性。指导完成作业的时候，孟老师不仅教授知识，还注重教给孩子们方法和习惯。生活中，孟老师从孩子的实际需求出发，以小见大，对学生进行针对性教育。关心学生，关爱学生，做学生的好朋友，一点小事，一句话都是学生的榜样；在平常工作上，用自己的实际行动感化、带动他们，用肢体语言无形的影响教育着他们。孟老师始终相信“孩子的眼睛是明亮的，孩子的心是真诚的！”
最有魅力的教师
☆ 崔璨老师☆
在心晴团辅上，崔老师通过曼陀罗彩绘活动引导学生释放心理压力，探索内心世界。在涂色过程中，学生通过不同的色彩选择、笔触运用和图形理解表达自己的内心想法，形成曼陀罗绘画作品，帮助学生快速静下心来，慢慢地达到减压的效果。
审核：王 静