【丁香汉声】新学期凝智慧 落“双减”谱新篇——期初语文组集体备课侧记

新学期在老师和同学们的期待盼望中到来了。为了落实“双减”政策，实现教育均衡发展，高效进行新学期的教学工作。9月9日和9月10日，在集团校大教研活动结束后，我校各年级语文备课组分年级组开展了集体备课活动。

一年级语文组在备课组长周红林老师的带领下，围绕本次主题，结合本校学生具体情况再一次进行深入研讨。围绕第一单元的教学目标，周老师进行了教材解析和教学策略的分享。沈雪、马燕、王孙悦老师针对识字写字方法与教学提出了宝贵建议，陈欣怡、丁倩雯、周洁对学生读书、写字等方面的习惯养成展开讨论。最后姚宝月主任提出，第一单元重点应帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境，并借助听读和联系生活经验来学习汉字，激发学生的识字兴趣。

 

迈小教育集团的二语组备课活动中，骨干教师分享了宝贵经验，强调了多听课的重要性，对范式课堂提出了一些自己的想法，让老师们受益匪浅。结合集团校大教研活动，老师们集思广益，在教学中要发挥团队的合作力量，共享教育资源，在教案中要留给教师一定的发挥空间。在减负新政策下，探索语文学科教学的新形式，精备第一单元的《小蝌蚪找妈妈》一课，统筹安排一二课时的划分和授课模式。

 

三年级语文组首先针对新学期的“领研”示范课《大青树下的小学》进行第一课时备课。居加一、黄笑、陈道丹老师围绕识字写字环节分析本科教学重点，采用随文识字和集中识字相结合的方式，多种形式朗读。马艳红、周春波、陈安琪、陆冬老师则就“如何抓住文中有新鲜感的词句”进行分析，老师们指出要认真研读文章，从教材编写特点出发，重视语文要素，抓住文本的核心问题，将其与课后习题紧密联系。

 

全体四年级老师在备课组长符飞玲老师的带领下学习“双减”政策下“5+2”课后服务的相关要求。接下来，四语老师分别进行了教材解读、分层作业设计、预习单和课前三分钟的安排的讨论。符老师以语文要素为中心，逐一分析第一单元四篇课文，符老师强调本单元内容距离学生较远，在指导朗读文字时，可以借助图片和视频激发学生的想象。在研读教材的过程中，老师们重点关注了课后习题、资料袋、阅读链接和小练笔等，在接下来的教学中，老师们将充分发挥部编版教材的优势，利用它们突破教学重难点、指导学生学习。

 

五年级语文组围绕第一单元教学展开。老师们明确了本单元的语文要素后，备课组长吴冬萍老师带领全体老师一起钻研文本、研究教参，把握教学大方向。韦淑芳老师提出利用课后题引导学生品味表现事物特点的语句。周星妤老师关注到语文园地中的“交流平台”，教学中应该引导学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。最后，老师们一致认为教学本单元时需要注意，学生刚刚升人五年级，处于由中年级到高年级的过渡期，在阅读和表达目标上不要拔高要求。

 

六语语文备课组主要围绕此次大教研活动精神以及开学第一课展示教学展开。备课中，八位老师再次思考了“双减”政策下的工作方式，探索了提升教育教学效率的新路径，深化了此次大教研的讨论成果。随后，在开学第一课的备课中，王礼老师向我们讲解了第一课《草原》的教学思路，七位老师展开讨论。《草原》第一课时可通过学生以前学习过的描写祖国美景的文章导入，配以美丽的图片，既联系了旧知，又调动学生的学习积极性。在精读第一部分时，抓住“在天底下，一碧千里而并不茫茫。”一句展开教学，引导学生想象画面，品读情感，最终理解老舍先生语言的精妙之处。

 

课堂是提高教学质量的主阵地，努力提高课堂效率，切实减轻学生学业负担是我们每一位教师的不懈追求。新学期，让我们凝聚智慧，开启新的征程。