浏览数量：4 作者:程娟 发布时间： 2020-04-03 来源：本站
3月31日，五年级全体学生进行了疫情期间第二次数学素养竞赛活动。这一次竞赛检测了学生在疫情期间居家学习的效果，有效帮助老师及时调整教学策略和方法，为下一阶段的教学工作做好准备。
早在第一次数学素养竞赛活动结束后，五数组老师们群策群力，总结经验，并在备课研讨活动中对本次考试进行了周密的安排，组长何敏老师也向组内各位老师提出了明确要求：1.各班老师根据班级情况，做好家长的动员与沟通工作，为孩子创造一个较好的答题环境；2.组织切实可行的考试方式和阅卷、核分等操作流程，确保此次测试能有效检验该阶段学习效果；3.试后及时总结反馈，线上指导过程中的问题和不足之处，及时整改；4.认真分析试卷，促使学生进一步明确下阶段线上学习目标，把握学习方向。
赛前提醒，全程在线。
彼此牵挂，了解情况。
赛后批改，分析总结。
活动结束后，各位老师各抒己见，总结得失。本次数学素养竞赛活动是在疫情期间给孩子们的一次补给，一次加油，一次充电。这次竞赛活动也为教师们继续做好学生线上学习听课指导、练习设计、差异辅导进一步指明了方向。相信在师生、家长的共同努力下，五数组将会把“停课不停学”贯彻到底，获得这场“战疫”的成功。
撰稿人：何敏
审核人：王静