【丁香汉声·和研行动】凝心聚力 砥砺前行 ——六年级数学组组内教研活动报道

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的教研水平，针对性地开展主题教研，近日，我校六年级数学组开展了本学期的组内数学教研活动。由杨婷钰、李静、李钰倩三位老师执教了三节不同课型的教研课，六年级数学教师参与听课、评课、总结与研究。

经过一个多星期充实的备课，12月9日上午，由杨婷钰老师第一次执教《折扣问题》，杨老师在课前通过创设学生感兴趣的情境导入新课，课中引导学生充分理解“折扣”的含义，以学生为主体，引导到位、重点突出，非常注意学法的指导。

李静老师执教的《折扣问题》就什么是“折扣”问题和如何解决“折扣”问题这两块展开课堂教学，板块清晰，教学的目标意识强，对“折扣”的含义讲解得很到位，学生理解并会计算。整节课的教学中，教师能鼓励学生自主探究，能明显感到学生由“不会”到“会”的过程。

李钰倩老师通过联系生活，认识“折扣”、在具体情境中解决“折扣”问题、在应用中培养学生的“折扣”意识，这几个方面进行教学，李老师就“购物问题”与学生作一次次深入的“对话”，通过这一次次“对话”，把学生已有的经验和所学的知识自然地融合在一起，整节课体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。

三位教师在课堂教学时都能注意倾听学生的发言，有一定的教学机智，并且作业设计层次分明、重难点突出，充分地呼应我校的数学校本研修主题。

通过此次组内教研活动，老师们都能通过教研平台对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法，能创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、趣味化，为全面提升教学质量奠定了坚实的基础，相信在以后的教研活动中会有更多的思维碰撞，激起更多数学教学智慧的火花。

撰稿：王朝晖

审核：王 静