浏览数量：22 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2023-04-28 来源：本站
为进一步提高英语老师教学技能，发扬英语教师的团队合作和探究精神，切实提高集体备课的实效性，4月24日，南京市丁家庄小学英语组开展了集体备课活动。老师们各抒己见，气氛热烈。
三年级英语组的备课内容为unit5 How old are you，倪老师对本单元的重难点单词、句型进行了细致的讲解，并对本单元的四会单词进行了圈画。熊老师对story time的备课提出了很多宝贵的建议，如在教授数字时，可通过游戏“What’s missing?”来让学生对英文数字有更深的印象。高老师对cartoon time 和sound &rhyme time进行了备课，并指出sound& rhyme time中的难词生词应多加带读操练。在最后，四位老师还讨论并精炼了第四单元的复习内容。
四年级老师针对第五单元的教学设计、重难点、易错点等展开了集体备课。王老师提出，第五单元主要学习不同季节的气候特征，以及在不同季节里人们经常从事的活动，我们要鼓励学生根据自己平时的观察，用所学语言知识，对四季做简单的描述。吕老师指出，本单元季节这一主题与学生的生活息息相关，我们要确定人与自然和社会的主题，结合学生对四季变化的探究，进行活动设计。陈老师认为，在课上可以给学生拓展不同地域的气候知识，比如三亚、昆明、哈尔滨、澳大利亚等地理和天气情况，延伸课内知识，拓宽学生的知识面，将自然科学知识融入到英语课堂。王老师指出，我们可以引导学生综合运用所学词汇和句型，介绍自己喜欢的季节，画出在这个季节通常的活动，附上文字描述，制作季节卡，并在班上展示。
五年级老师们也进行了第五单元的集体备课，首先汪老师指明这个单元是围绕孩子帮助父母做家务的话题，呈现了现在进行时特殊疑问句和肯定句的用法，那我们的教学重点就是关于家务劳动的动词短语和现在进行时的肯定句型“I am/We are/They are/He is/She is doing…”。紧接着，胡老师认为我们可以让学生准备一张全家福照片和一张呈现家居生活的照片，或者让学生课前画一幅表现家居生活的画，要画出家人当时的活动。盛老师在听完胡老师的想法之后又补充道，我们也可以在课前让学生想一想家务劳动都包括哪些内容，自己平时帮父母做了哪些家务活，为课堂教学做好准备。最后郑老师提出在语法教学方面，我们可以从一般现在时引入现在进行时，用对比的形式将两种时态呈现给学生，使他们更好地理解现在进行时的用法以及它与一般现在时的区别。
六年级老师们针对于第五单元也展开了集体备课。李老师指出本单元的话题是儿童节聚会，旨在让学生了解参加聚会要做的一些准备工作以及应注意的一些社交礼仪。教师可以结合四年级下册Unit 6和五年级下册Unit 8中的相关内容导人本单元话题。潘老师提出本单元呈现be going to结构的疑问句。在六年级上册Unit 8中，学生已经学习了be going to的肯定句和特殊疑问句，教师可以用以旧带新的方式导人般疑问句"Are you going to ....的教学。此外，教师还可以归纳总结已经学过的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时，将它们和be going to构成的将来时进行对比并设计综合性的操练活动，以加强学生对不同时态的理解和运用。黄老师提出可以在课前准备一些关于聚会的图片或视频，在课上与学生分享，让他们感知聚会气氛。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。丁小英语组的教师们将继续鼓足干劲，勇敢前行在教育教学路上！
一审：倪海棠