【丁香汉声】集思蓄力，它山之石可攻玉 ——丁家庄小学数学教研组集体备课活动侧记

       2020年3月10日上午，南京市丁家庄小学数学教研组组内备课活动在图书馆如期举行。开始前，王静主任就本次备课主题：下两周新课内容，前两周单元复习，以及主备一节市视导课作了说明，接着老师们以年级为单位进行细致研讨。

一

年级数学组按照主题要求进行备课。前两周学习了20以内退位减法，这一单元主要让学生理解算法会正确计算20以内的口算题并提高计算速度。下两周要对第二单元认识图形和第三单元认识100以内的数进行教学。第二单元以动手操作为主，认识平面图形。第三单元理解100以内的数，认识新的计数单位“百”，为以后认识更大的数奠定基础。通过本次集体备课，组内成员收获颇丰。

二年级数学组就第三单元认识方向以及第四单元第一课时千以内的数进行备课。第三单元的教学重点是认识东南西北四个方向，认识简单的平面图；难点是辨析物体间的相对位置关系。针对这些重难点，二数备课组提出利用好现实情境，唤起学生已有的知识和经验；给学生提供丰富的活动情境，通过利用指南针辨别方向、制作方向板等活动帮助学生辨认方向和确定位置。千以内数的认识主要让学生在理解数的意义基础上，掌握数的读写方法，构建合理的认知结构。

三年级备课组就第二单元的内容和第三单元第一课时从问题出发解决问题的策略进行了详细的备课，在第二单元中，要让学生亲身感受千米有多远，从而留下千米的表象，理解长度单位的概念。在第三单元中要在课堂中让学生从问题出发，说清楚数量关系式，在脑海中留下解决问题的策略的框架关系图，并联系从条件出发解决问题的内容，灵活运用所学的策略解决问题。

四年级备课组针对第五单元用画图的策略解决问题进行了详细的备课，本节课的重点是运用画线段图的策略确定解题思路，掌握解题方法，本节课的难点是掌握画线段图分析问题的方法，培养学生运用线段图进行分析问题的意识，本节课要帮助学生把已经积累起来的画图描述问题，分析问题的经验上升到策略的层面，从而获得对策略的深刻体验。

五数备课组针对第三单元的2和5倍数的特征进行了详细的备课，本节课的重点是理解并掌握2和5的倍数的特征以及奇数和偶数的意义，难点在于判断一个数是不是2、5的倍数。要特别关注孩子在百数表中探索2、5倍数特征的过程，教师适时地学会放手，鼓励孩子自己去总结特点。通过圈数、观察、猜想、举例验证、归纳等一系列的过程让孩子真正的掌握2、5倍数的特征，增进对自然数的认识，提高数学思考水平。

六年级备课组就一二单元的易错题、第三单元备课进行了研讨。王燕老师指出圆柱和圆锥部分，孩子在计算侧面积和表面积、体积时计算容易出错，圆锥的体积计算容易忘乘三分之一。针对这类问题，何敏老师先计算出是多少π，再综合计算，在学生审题时注意要圈画关键词。姚远老师就第三单元的教学提出了他的建议，解决问题的策略注重通过指导学生画图、理清数量之间的关系，学会用不同的方式解决问题，并能合理的验证所有条件来解题。在交流的同时让学生体会何种策略解题的收获。王静主任总结到，要将集团集体备课成果充分利用，并以此为基础不断的调整、适应我校学情的教学，在练习上也要适当的调整，将重点高频题反复练习，提高学生的综合数学素养。

集体备课活动不仅给老师们提供了一个互相交流的良好机会，促进对教学的全面思考，还能让老师们针对教学中遇到的问题研究解决方案，为后续课程的设计做好安排，各位老师在交流的过程中都收获良多，活动也在热烈的氛围下圆满结束。相信在数学组老师们的共同努力下，丁家庄小学的数学教学会更加蓬勃发展。

撰稿：严爽

审核：王静