【丁香汉声】师徒齐上阵 研课共成长 ——英语组第三次校本教研侧记

    第十一周是个不平凡的一周。不仅有享誉国内外的双11购物节，还有我们英语组一对师徒带来的两节精彩纷呈的高年段故事教学研讨课。

             周一上午第三节课，师傅王璐老师在333教研室和六（1）班的孩子们共同阅读学习了Unit 6 Keep our city clean的Story time。该单元的主题语境是人与自然。王老师通过播放反映城市环境问题的视频导入课题，并通过What makes our city dirty?和What can we do to keep our city clean?这两个问题引领学生阅读并理解故事内容。为了促进学生思维品质的发展，王老师通过What do you think of their ideas?这一问题唤起学生对如何保护环境的深度思考。最后，王老师带领学生从课文走向生活，发现生活中的环境问题并尝试解决。这节课最大的亮点就是板书设计，从课题到课文脉络，再到最后拓展活动的展示，动态生成了一副生机盎然的绿色生态图。

           周五上午第三节课，徒儿熊悦悦老师在五年级七班带来了Unit 5 What do they do? 的story板块教学。熊老师利用贴近学生的班主任老师的照片来导入职业这一话题，没有过多的弯绕，快速进入对文本信息的处理，从整体把握到细节处理，为了训练学生的阅读能力，由引导渐渐放手，在示范如何处理第一个人物和职业等信息后，学生在小组活动中自主合作完成了其他三个人物的信息，做到以学生为课堂主体。这一节课并没有局限在课本的几个职业中，在留给学生空间思考自己未来的职业前，熊老师引导学生拓展了一些生活中熟悉的职业以及近几年社会新兴职业，同学们自信地在贴纸上写下自己的职业梦想，紧接着的拓展活动，同学们大胆想象二十年后的同学聚会，演一演，融合了了整节课的重点内容。五七班的孩子们勇敢活跃表现自己，给听课老师了留下了很深刻的印象。

         师徒结对促进了新教师的快速成长，校内研讨活动在汪丽果组长的安排下有序地进行，英语组的老师们细心得提出意见和建议，立足课堂，潜心教研，互促成长。