浏览数量：17 作者:程娟 发布时间： 2019-12-13 来源：本站
为了打造高效课堂，培养青年教师成长，13日上午，伴着明媚的阳光，南京市丁家庄小学五、六年级语文组的老师们齐聚在录播教室，共同观摩研讨我校六年级青年教师谢华平、程娟老师执教的——《文言文二则》。
两位老师都严格按照区小语教研员针对小古文教学提出的“读通、读懂、读活”三步走的步骤展开教学。谢华平老师通过对《伯牙鼓琴》的深度剖析，为组内成员展示了生动、高效的语文课堂。在课堂上，谢老师采用了多重朗读形式，让学生在朗读中理清停顿点，感受小古文语言的韵味。此外，谢老师还将《高山流水》融入课堂之中，美妙的音乐萦绕在耳边，让伯牙和钟子期的珍贵友谊深深印在了同学的心中。
程娟老师准备充分，课堂目标清晰，教学步骤环环相扣，一步一步引导学生走入《书戴嵩画牛》这个有趣的小故事中。为了激发学生的学习兴趣，帮助他们更好的理解课文内容，程娟老师设置了朗读表演环节，同学们通过对“拊掌大笑”的精彩演绎，小牧童的形象便自然而然地呈现出来了。最后，程娟老师还精心设计了讲故事的环节，同学们充满自信地进行展示，那流利的话语、生动的表情无不向听课老师证明，他们在课堂上学有所得。
课后，姚宝月老师积极组织组内教师进行评课研讨，在评课的过程中，老师们畅所欲言，共同学习两位老师课堂上的精彩之处，围绕如何提高课堂效率进行了深入的探讨与研究。谢华平、程娟老师的课例成功展示了如何打造学生学习效率高、学习效果好的高效课堂，此次研讨活动，也为五、六年级组的每一位教师提供了交流、学习的平台，促进了组内教师的共同进步。
图文：孙晨希
审核：黄 娟