【丁香汉声】共探古文教学 齐推教法改革——记2020年栖霞区小学语文暑期全员培训

为促进我区小学语文教师对统编教材的理解，遵循小学语文教学规律，进一步发展教师的学科思维，8月27日，2020年栖霞区小学语文暑期全员培训在丁家庄小学展开。在栖霞区教师发展中心小学语文研训员陈道佩老师的精心组织下，全区三四五年级共450名老师参加本次培训活动。

上午，在南湾营小学王瑞雪特级教师的主持下，名师工作室几位老师以“大语文背景下的小古文教学”为主题进行了精彩的沙龙研讨。新教师谦虚好学，提出一个个问题似一根绳子沿着主题贯穿而下，几位名师的回答如同颗颗闪耀着光彩的珍珠。问答之间，串联出璀璨的光彩，解答了小古文教的深度，如何教两大问题，要求我们精益求精，关注古今差异词，重视典型高频词，并以《书戴嵩画牛》为例讲解了两种设计思路。现场与青海西宁共和小学连线，打开小古文的教学思路。

接下来，王瑞雪特级教师带领我们撑一支“质疑”的长蒿，向共情的悦读深处漫溯。王特说道：“思想的绚丽火花，只有在坚定的文学中固定下来，才有意义。”在我国古典文学中有许多动人心魄的文学作品，在大语文背景下的小古文教学需要我们在阅读中产生共情，于是王特带领我们走进红楼，徜徉宋词，三问《陋室铭》……

区小学语文研训员陈道佩老师总结了小古文的特点：短篇幅，大道理，大智慧，并以孟子等名人名言进行举例，强调小古文要研究透，精益求精。随后陈老师强调：“路是人走过来的，一分耕耘，一分收获”。读好书，写好字，作好文，需要我们点点滴滴地付出。

下午，特级教师曹海永针对《基于统编教材的小学语文教与学》展开了精彩演讲。“教与学”是一个永恒的世界性话题，需要我们转变方式，优化教学；钻研教材，解读课本；教学设计，直面问题。解读统编教材时注意准度、深度、亮度三纬度。勉励我们要有目标，有追求，诗和远方才能在心中。

最后，陈道佩老师针对特级教师的演讲从“新、好、大”三字展开进行了深度解读。“新”：思想新，曹特展示的学习“金字塔”方式多样，在教学中我们需要找一个正确、合适的支点来撬动栖霞语文课堂改革。“好”即方法好，在教与学这个永恒的话题中，曹特提出了三方法：转变方式，优化教学；钻研教材，解读课本；教学设计，直面问题。通过三方法，使课堂达到“暖融融、活泼泼、意切切”的特点。“大”：大智慧，改变方式，优化教育极其重要，对于教材，我们要从准度、深度、亮度三维度进行解读，走出程式化、复杂化、表面化和碎片化。强调要改革教学方式，探索好方法。鼓励大家将今日的收获融合进日常的课堂教学，合力撬动栖霞小学语文教育。