【丁香汉声】停课不停研 线上共成长 ——二年级语文组第六次线上集体备课侧记

蔷薇花爬满花架，五月的美好正款款而来，二语组“研”味一直在延续。5月9日上午，老师们开展了第六次线上集体研讨。

一、研讨教材，突破重难点

每位老师在理解教材的基础上对内容进行分析，对单元设计理念、单元教学目标、重难点进行学习解读，并针对每课的具体情况做了具体的研讨。 

负责本单元主备的卞文洁老师指出，本单元的教学重难点是“提取主要信息，了解课文内容”，这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息，作出推断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。《雷雨》要求学生说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，《要是你在野外迷了路》要求说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。《太空生活趣事多》要求学生说说太空生活有哪些有趣的事情。

其他老师也在卞老师的基础上，认真的谈了自己的看法，最后由备课组长周红林老师做了总结。周老师指出，平时教学中要注意整体把握教学目标，不能孤立去教学每篇课文，这个单元中的“联系生活经验，了解课文内容”，自然科学常识的探索，夏季时节雷雨景象的优美语句等等，与我们近期训练的写话、阅读有相通之处，老师们要教给学生具体的写、练方法。

二、共学网课，整理知识点

二语组老师总结网课知识点，用图文并茂的方式罗列出重要知识点，指导学生从网课中提取有效知识，认真踏实学好每一课。特别是近期的单元复习课，老师们能够吸取网课精华，取长补短，第一时间反馈给学生，实现学习最优化。

三、关注检测，严把质量关

多数学生居家学习期间，写话、阅读训练极少，二语组老师结合一直以来的习惯培养，以及之前的基础检测，巧妙的把阅读和写话训练融入其中。优先挑选文质兼美的小文章，把写话和优美小短文以及网课知识结合起来，吸引学生品美、鉴美，然后练美、积美，最后写美、赏美。

每周定量、适量进行训练，老师们不回避问题，及时总结反馈，有针对性指导，和学生进行“云交流”，教授方法的同时，舒缓学生的抵触情绪，让学习更高效。

花开溢香，爱满育人。二语组老师用专业的温情点亮孩子的心灯，愿可爱的孩子们，抬头有星光，低头见暖阳。