浏览数量：4 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2021-06-27 来源：本站
光阴似箭，日月如梭。2020-2021第二学期的期末质量检测已经落下帷幕,也为这一学年的工作画上了一个句号。但是，为了更好地总结工作中的经验教训，6月24日下午，丁家庄小学的英语老师对本次英语质量检测进行全面的分析总结，并根据各年级的学生特点，对即将来临的暑假设计了具有创造性，灵活性，趣味性的假期学习任务。
首先，英语组组长汪丽果就着这次的检测做了一份质量分析表，分年级进行了细致的分析。三年级接下来应主抓后进生，提高优分人数；四年级是最有希望的一个年级，应继续努力；五、六年级整体成绩稳定，与以往相比变化不大。汪组长还指出，每个年级的均分差在扩大，每位英语组成员应学会团队合作，分享各自优秀的教学经验，尽力缩小均分差。
接下来各年级就分小组讨论交流。三年级组对质量检测结果进行了分析，找出班级之间的差距，各位老师分享自己期末复习期间的有效方法。针对一些学困生，老师们分析了他们平时上课的行为，课后的作业情况，分析如何才能更加有效地帮助学困生，争取下个学期让孩子们取得明显的进步。三年级是起步阶段，最重要的还是要激发孩子的学习兴趣，最重要的课堂时间，尽量让课堂变得有趣有效。同组的老师要相互帮助，资源共享，争取缩小差距，共同进步。
四年级几名英语老师进行了激烈的讨论，分别从各班的平均分、极差、合格率、优秀率、差分率等方面进行了横向、纵向的比较。同时，大家就本次试卷的特点、学生答题情况、考试成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和讲评，寻找差距，并总结提升教学质量的策略和方法。最后，老师们针对本学期各班学生的学习情况，科学的制定了针对各班学生薄弱项的暑假作业，查漏补缺，为新学期的学习做好充足的准备。
五年级陶老师对本年级的整体情况进行了分析，各班老师结合本班情况，谈一谈做的较好的部分并查找薄弱项，针对薄弱项大家展开讨论，集思广益。紧接着，盛雯婷老师进行了经验分享，提出应继续狠抓四会单词、短语以及句型的运用，加强对旧知识的巩固以及对阅读题的训练。此外，教师还要关注对学生做题习惯和做题方法的指导。最后，大家分别确定了自己下学期的目标和努力的方向，希望取得更大进步。
六年级英语老师们首先分析了这份试卷，主要考察学生的知识掌握程度和综合运用能力，接着，大家根据本次期末质量检测情况，重点解读了卷面失分情况，分析失分原因，并提出了今后教学策略的调整设想。随后，老师们结合本学期的教学工作，对英语教学中的重难点、易错点重新进行了梳理。在后面的教学中，我们将重点关注学生的基础和英语课外阅读，增加学生的课外阅读量，切实提高学生的英语学科素养。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末质量检测分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一学年的工作目标，在以后的工作中统一思想，携手合作，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。