【丁香汉声·教学】以检促教，自查自省，提升质量 ——教学六认真检查反馈侧记

光阴似箭，日月如梭。忙碌的日子总是过得那么快，不知不觉，开学第一个月就过去了。学校教导处对各年级，各学科进行了教学六认真检查，现将语、数、英作业批改检查情况反馈如下：

语文组的每一个年级备课组都能统一作业要求，大多数老师都能及时批改，能够注明日期和等第，批阅格式规范。同时，学生能够及时用蓝笔订正，老师也能及时二次批改。

一、二年级使用铅笔写习字册，书面整洁、美观，三、四年级大部分学生使用钢笔书写时能做到整洁工整，还有些学生书写需要加强。老师们关注学生习字册书写，给好看的字单独打星，鼓励孩子书写工整，作业批改及时，做到题题有批改，错题有订正，订正有反馈。五、六年级作业量较多，但是总体情况很好。虽然五年级有省学测的任务，但是各班新授课的作业任务也保质保量地完成了，老师的批改和二次批改也很及时。六年级作为毕业班，老师们兢兢业业，认真批改每一份作业，特别关注后进生的作业和订正，让人敬佩不已！

数学组每位老师都做到了按教学进度组织学生作业练习，并且及时批改，督促学生订正并及时二批。老师们对号勾画端正，批改细致，对学生解题错误之处用红笔标出并指正，以利学生迅速查明错误原因，做到题题有批改、错题有订正、订正有反馈。个别老师有个性化批改的痕迹，会关注到错误率很高的孩子，在订正中能发现思考的痕迹。

英语组教师批改认真，不放过一个小错误，对学生的作业有明确的格式要求。教师二次批改及时，还标红注明易错点，大部分学生也做到了作业工整清晰，认真订正，有的同学作业本上还能看到听课笔记。

奋战在一线的老师们真的辛苦了，每天备课，上课，批改作业，讲解作业上出错的题，然后再追出错学生们的二次订正，任务繁重，可是老师们任劳任怨，都在尽自己最大的努力去做好自己的一份事情。

撰 稿：周垚

初审：李钰倩

复审：邱丽丽

终 审：黄娟