【丁香汉声】新课标 新评价——全国中小学教师暑期教研高峰论坛线上观摩活动

2022年8月8日—11日，中国教师报、天星教育联合举办了第七届《教材帮》全国中小学教师暑期教研高峰论坛，8月10日是小学数学专场。丁家庄小学黄娟副校长和教导处邱丽丽主任积极组织全体数学教师认真收看。

老师们认真聆听了特级教师贲友林带来的讲座《数学课堂：选择能引发学生思考的教学模式》，贲特的讲座，干货满满，听后如沐秋风，引发我们新的思考。

贲特从三个方面给我们分享了他的想法。首先，贲特带来了他的日常教学中和学生有关的3则教学故事：学生发现“题目错了”；鸡兔同笼问题的13种解法；再来一次。有教学视频片段，有学生作品展示，生动而真实。

接着，贲特列举了数学课标关于“教学方式”的3次阐述，贲特建议我们在关注新课标内容变化的同时也要关注新课标的课程实施、教学建议，特别是第3点：选择能引发学生思考的教学方式。

最后，贲特重点谈了他对“学习中的思考”的三点思考。培养学生学会思考，是教学应有之义。第一，思考是如何在学习过程中发生的？贲特认为，学习时思考分为4个阶段：个别想法阶段、多种想法阶段、关联想法阶段、拓展想法阶段。第二、学习中的思考如何进阶？学习时的思考要体现4个层次：有想法、有根据、有方法、有疑惑。第三、学思结合，教师何为？1.还学生充分的思考时间和空间。2.对学生的思考给予指导。3.做好思考的示范与榜样。

想 都是问题，做 才是答案。站着不动，永远是观众。最后，贲特用六个字结束此次讲座：想到 做到 得到。让我们丁小人一起用思考指导行动，用行动丰富思考，知行合一，努力育人！

来源：丁小数学组

编辑：王飞飞

审核：邱丽丽