浏览数量：54 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2022-12-09 来源：本站
为深入推进我校英语课堂教学研究，切实提高英语课堂的实效性，12月6日下午，三、四年级英语组在录播教室开展了校本教研活动，本次教研课由陈沁玥和高宇轩两位青年教师执教。她们精心准备，有条不紊，向我们呈现了两堂亲切自然的课。
陈沁玥老师执教的是4A Unit7 How much? (Fun time& Cartoon time), 在本单元的故事板块中出现了扇子，但是未提及其价格。因此，陈老师充分利用教材中的留白，通过guessing game猜测扇子的价格，过渡至Fun time 板块的学习，并引出数字的表达。在讲解数字的表达时，陈老师还拓展至其他货币的英文表达，提升学生的跨文化交际能力。接着，陈老师通过创设“charity sale”情境，让学生反复操练句型How much are they/ is it? They’re/It’s ...yuan. 在Cartoon time 板块教学时，陈老师让学生去体验Bobby 的不同心情，并试着去演绎。纵观整节课，陈老师思路清晰，教学环节富有逻辑性。最让我印象最深的是陈老师“我是超级猜价王”的游戏，让学生4人一组，1人提问，其余3人猜。学生在游戏的过程中反复操练句型How much are they/ is it? They’re/It’s ...yuan.
第二节课执教的是高宇轩老师，执教的内容为3A Unit7 Would you like a pie? (Story time), 高老师先由歌曲导入主题情境“野餐”，接着由问题“野餐需要准备什么食物？”进行生词 pie, cake 的学习，同时引入句型：Would you like...? Yes, please./No, thank you. 为了帮助学生感知句型，高老师别出心裁，还设计了一个chant ,真正做到了“寓教于乐”。在文本学习时，高老师通过问题：What food do they share? What food does Helen would like? 帮助学生理清文本脉络。在读后环节时，高老师创设了“刘涛和王兵想和Helen 一起分享野餐”的情境，促进学生对语言的运用，提升学生综合运用语言的能力。
课后，三、四年级英语老师对这两节课进行了点评。大家一致认为两节授课老师教学环节紧凑，特别是游戏环节的运用恰到好处，真正做到了“在玩中学、在玩中乐”。同时，大家也提出了一些建议。王璐、王静敏老师认为高老师在进入文本前，可以适当少处理一些句型，比如What about...可以在语篇中进行学习，真正做到词不离句，句不离篇。倪海棠、熊悦悦老师认为陈老师在进行“我是超级猜价王”的游戏时，可以给予学生一些数字提示，这样学生的参与度会更高一些。
此次教研活动，为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。今后，丁小英语组教师定将继续潜心研究课堂，让英语课堂更加有趣、生动，将游戏教学与“和雅课堂”的融合落到实处。
来源 ：倪海棠
审核：黄笑