浏览数量：10 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2022-12-20 来源：本站
为了增强课堂教学效益，提高英语组教师们执教水平，2022年12月12日上午，我校三、四、五、六年级英语备课组开展了一次的集体备课研讨活动。本次活动选取第8单元为教研内容,围绕怎样设计教学方法、教学环节、锁定突破重难点和培养学生能力为目标开展。各位老师紧扣教学目标，灵活处理教材，对于攻克教学中的重难点给出了意见和建议。
三年级组的老师们就第八单元的重难点进行了研讨。高老师认为:可以通过“猜玩具”的游戏引出句型what's this/that? It's...的学习。熊老师强调指出this,that的用法是本单元的易错点，要反复通过练习加深学生的印象，避免犯错。倪老师认为，在和学生讲解重难点的同时，一定要和学生渗透中西文化的差异。在本单元的故事板块中，两位英国小朋友当场打开了礼物，这是和我们中国文化是有差异的，因此，我们要让学生意识到这个差异。
四年级组的老师们围绕第八单元的重难点和易错点进行讨论。王老师指出，老师们可以在课上利用身体语言，帮助学生理解形容词和人体部位的名词。陈老师认为，学生对于名词单复数，his/her，he's/she's的用法易混淆，需要多强调和操练。吕老师指出，我们可以在课上通过听、画、说、猜等游戏操练本单元重点句型，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识点。接着，大家围绕Project 2的内容进行集体备课，王老师提出，教师需指导学生课前完成快餐店的制作，在课上复习词汇和句型，综合运用第五至第八单元所学内容，做好示范，鼓励学生积极参与进课堂。
五年级老师进行了第八单元Unit8 At Christmas的备课。汪老师指出本单元的话题是圣诞节。圣诞节是西方国家的传统节日，就像中国人过春节一样，圣诞节的氛围影响着每一个人。郑老师认为可以在课前准备一些与圣诞有关的图片、物品和圣诞歌曲，设计教学活动，引入话题。接着盛老师提出本单元涉及的活动有购买圣诞树和圣诞礼物、讲心愿、装饰圣诞树、在床上放置长筒袜和享用圣诞大餐等。教师可以根据时间的先后顺序，用First/Next/Then/Finally，将这些活动动作连接在一起。最后胡老师觉得基于圣诞节的主题，可以安排学生课前准备一件简单的圣诞礼物，然后设计互赠礼物等教学活动，使学生们在动中学、学中记、记中用，更好地理解其中的文化。
六年级几位老师围绕第八单元展开集体备课，李老师指出本单元的话题是“过去和现在”，通过对比MIke家人过去和现在的学习、工作和生活等方面，让学生感受科技如何改变生活。可以课前准备一些有关生活用品和周围环境的老照片，并要求学生准备几张自己婴儿或幼儿时期的照片，以备课堂活动使用。潘老师提出本单元是在前三个单元的基础上，对一般过去时做进一步呈现，而一般现在时的句型在五年级上学期已经学过。把两种时态放在一起对比呈现，是一个教学难点。在教学中，要启发学生通过观察、对比等方式，总结归纳两种时态的用法，并尝试在语境中正确使用。黄老师认为本单元的目标词汇都是家庭生活的必需品，可以呈现实物，也可以利用图片教授词汇。也可以利用图片展示手机、电话、收音机、电视机等电器的发展，从而让学生更好地理解一般过去时和一般现在时两个时态。
此次集体备课活动解决了许多现存的困惑和实际操作的教学问题，丰富了英语组教师的教学经验，助力了教师们的教学成长。
来源：倪海棠
审核：黄 笑