浏览数量：39 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2023-02-20 来源：本站
为了引领教师的专业成长和发展，2月15日上午，南京市丁家庄小学英语组在录播教室开展了“领·研”课堂教学活动。汪丽果、倪海棠两位组长精心准备，给英语组呈现了两节高品质的领研课。教导处黄笑主任，英语组全体教师全程参加了此次活动。
第一节是倪老师展示的三年级Unit1 In class Fun time and cartoon time 板块的教学。首先通过游戏speaking shadow巩固词组close/open the window/door,同时引出词组open/close the book的学习。接着，通过bomb game 再次复现、巩固动词类词组。之后，通过“机器人玩游戏”操练和巩固祈使句的用法。接下来是cartoon板块的学习。通过问题What are they talking about?帮助学生理清文本脉络，了解文本大意。接着通过问题Is the answer right? 引导学生细读文本，同时引出短语Don't ...的学习。最后通过问题: What will happen in the next class?续编文本，丰富学生的想象，提升学生综合运用语言的能力。倪老师从Speaking shadow这个游戏入手，通过TPR的教学方式，唤醒激活同学们，课堂气氛活跃。在整节课中，倪老师关注学生的思维品质，既把握了教学重点， 又结合文本内容进行了适当的拓展，拓展内容难度适宜，学生也非常感兴趣，整节课流畅自然，学生参与度高。
第二节是汪丽果老师带来的五年级Unit1 Cinderella Fun time, Grammar time and Checkout time的教学。常规语法板块的教学通常会比较枯燥，但是在汪老师的课中，她通过提问方式带领学生回顾Story time板块的内容，既理清了Story time板块文本的脉络，又自然导入到了语法板块的学习。Why这个疑问词后面可以跟着什么？让学生观察例句，找出规律，培养学生自主学习的能力。接着，为了巩固语法板块的学习，汪老师又循序渐进地指导学生进行写作，环节环环相扣，学生学得轻松有趣。本节课最大的亮点在于绘本和sStory time 的结合，紧扣关键词Why，将Lily的冒险和Story time 的内容进行了完美的融合，是一个独特的创新点。班级学生准备了充分的道具，在童话的世界里上了一节课，充分发挥了想象，学以致用，课堂氛围轻松自然，教学效果简洁高效。
两节课后，全体英语组教师针对这两节课进行了及时的研讨，两位教师先进行了简单的说课，再次和大家分享自己的备课思路。同事们针对两节课的亮点和不足都提出了自己的看法，建议在备课时可以加入单元主题，在主题意义的引领下，针对课标的重点内容进行理论上的提升，让原本完整优质的课堂，拥有强大的理论支撑，继而完善我们的教学。
作为英语教师，任重道远，在今后的英语教学中，我们要不断更新教学观念，与时俱进，不断提高自己的专业技能水平，深耕细研，凝心聚力，探索更有效、新颖的教学方式，提升学生的核心素养，演绎更精彩的英语课堂。
来源：王静敏
初审：汪丽果
复审：黄 笑
终审：黄 娟
发布；程 娟