【丁香汉声·教学】丁小语文教研组集体备课侧记 ——聚力同行 研思共进

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为稳步提高教育教学质量，群策群力奉献教育智慧，完善和优化课堂教学的过程。3月6日下午南京市丁家庄小学语文教研组进行集体备课。

备课第一项，各组老师以开火车的方式共读课标，在学习中内化理念，进一步准确把握语文学科新要求，使新理念在课堂教学中得到有效落实。读完课标后，各备课组进行后两周的集体备课。

一语组的老师们在组长杨芳雪老师的带领下，共同解读了第3单元的教学内容。最后，杨老师结合区教研的学习收获，明确了低语课堂的教学流程，并且提出在备课的时候，做到精讲精练，落实“双减”。

二年级组八位老师围绕第三单元进行集体备课。本单元旨在引导学生在不同语境中识字学词，激发儿童的识字兴趣，感受中国丰富而独特的优秀传统文化。姚宝月主任建议本单元朗读重点在于读出儿歌的节奏感和韵律感。周洁老师提出，本单元教学，要引导学生运用形声字的构字规律识字。

三语组的八位老师围绕第三单元进行了集体备课，第三单元语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”，教学时要引导学生复习旧知，在教学过程中注意在引导学生学好课文的同时，重点指导学生开展好综合性学习活动。

四语老师们由郭融老师主讲第三单元，拎重点，讲目标，初步了解诗歌特点，通过不断的朗读以及各种诗歌活动，让学生们走进丰富多彩的诗歌世界，老师们也就本单元抒发自己的见解。

五年级组主要备课内容为第三单元。本单元是综合性学习单元，这种单元自成体系，以活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整合单元的学习。本单元教学需要注意一些问题，第一，要处理好课内教学和课外活动的关系，加强过程性指导。第二，要准确把握“阅读材料”的定位，根据需要灵活使用阅读材料。

六年级语文老师在备课组长吴冬萍老师的带领下，开展了第三单元集体备课。主备人朱颖老师就第三单元的语文要素的达成进行说课，明确第三单元大家需要关注的教学目标。吴金兰老师、谢华平老师、刘同赛老师等分别讲解了每课的重难点及突破方法。

“三人行，必有我师焉”，本次集体备课活动使大家在相互交流中学习，取长补短。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。只要我们长此以往踏踏实实走下去，集思广益，博采众长，发挥优秀教师、骨干教师的作用，相信丁小的语文教师一定会成为一支精湛的队伍！

来源：朱小川

初审：符飞玲

复审：姚宝月

终审：黄 娟

发布：程 娟