【丁香汉声·教学】观课堂风采，赏研途风景 ——南京市丁家庄小学三年级语文组校本研修活动侧记

为进一步提高教师教学能力，落实新课标，打造高效生动的语文示范课堂。 我校语文组积极推进校本研修活动。11月下旬，三年级语文组开始制定本年级校本研修活动计划和方案，并推选出经验丰富的周红林老师和年轻能干的马燕老师进行课堂展示。全组人员积极参与备课磨课，集众人智慧，采各家所长。

同时校领导和教研组长也全程参与，为两位老师出谋划策。黄笑主任传达了市区教研员的课堂教学要求，进行宏观指导；姚宝月主任结合自身经验帮助梳理教学环节，为课程定下主体框架；徐莹莹主任、教研组长符飞玲以及同年级各位老师帮忙指导教学过渡语和评价语，串联教学环节。两位老师在磨课过程中也潜心研究、认真思考、博采众长，不厌其烦地修改和试上 ，努力为大家呈现优秀的示范课堂。

12月13日上午，迎着清晨的微风，伴着初冬的暖阳，三年级教研组的校本研修展示课正式拉开帷幕。三四年级全体老师齐聚录播教室，参与学习观摩。

马燕老师执教《海滨小城》第一课时。教学过程中，马老师创设游览海滨小城的大情境，引导学生进行海滨小城初体验、深度游。在教学过程中，马老师运用丰富多样的识字方法和各种各样的朗读形式，让学生初步感受小城的美丽和整洁，并重点品读了海上沙滩的景色之美。

周红林老师执教《海滨小城》第二课时，继续带领孩子游览海滨小城。周老师安排品一品、悟一悟、说一说、写一写四个活动，让学生充分品读、深入感悟、积累运用。同时，周老师十分注重教学方法的指导，引导孩子合作探究，大胆表达。此外，周老师高效的引导和丰富的评价，让学生将课文读得入情入境。

课后，听课老师又进行集体研讨，交流听课心得和体会。各位老师对两节课给予了高度评价。三年级老师纷纷表示两位老师的课堂在一次次打磨中愈来愈佳，四年级老师表示两位老师的识字方法、朗读指导、导读评价让她们印象深刻，值得学习。姚宝月主任充分肯定了两位老师的课堂呈现，并再次提醒大家低段向中段教学过渡的要点。符飞玲老师强调教学设计要以生为本，师生互动，共生课堂。

“教”有所得，“研”有所获，三年级校本研修活动圆满结束。每一次研修都是一次思维碰撞，每一次碰撞都是一次成长，用心研修，用爱传授。教不停，研不止。让研修成为教学的常态，一路向前，一路生花。

来源：陈道丹

初审：符飞玲

复审：黄 笑

终审：黄 娟

发布：程 娟