【丁香汉声·教学】凝聚智慧 赋能课堂 ——丁小语文组集体备课活动侧记

阳光明媚，华枝春满。为了不断提高教师的教学水平，探索有效的课堂教学，促进语文教师专业化发展。4月1日下午，丁小语文组全体教师开展了本学期第三次集体备课。

一年级组的老师们统一班级的教学进度，针对近期的教学提出自己的疑惑和解决办法，辛校提出孩子们的积累本要充分利用，要耐心扶着孩子们度过写话的初级阶段，最后老师们商量了此次和娃探中华清明实践作业。

二语组在符飞玲老师的带领下，就本组校本研修活动进行了磨课，还讨论了清明假日实践活动的形式。杨芳雪、陈欣怡老师分别对《太空生活趣事多》的一二课时进行说课。两位老师准备充分，板块清晰，同时也提出了自己的困惑。本组老师纷纷提出相应的教学策略。接着，对于清明假日实践活动的形式，老师们提出除了传统的丁丁探中华的小报分享外，还可以制作书签或者进行主题式的课外阅读指导。

依据第四单元的主题观察与发现，三语组老师对本单元的教学进行了解析。强调教学时要引导学生在已有的认知经验上，借助关键句概括一段话的意思，并在此基础上学会迁移运用，从小练笔入手，练习总分结构的写法。在班级学情下，有计划有组织地安排一些小实验，帮助学生通过观察来辅助习作的完成。

四语组的老师们围绕第四单元进行了集体备课，本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了三篇作品。本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”，教学时要重视引导学生抓住事例，结合具体语句，在生活化的场景和语言中体会动物的特点，进而感受人与动物和谐相处的美好意境。主备教师陈老师提到教学时聚焦文中关键词，引导学生解锁写作密码，总结作者的写作方法，并试着迁移练笔。四语组的老师们畅所欲言，积极分享，收获多多。

本次五年级全体语文老师在一起集体备课，主要围绕第四单元的教学内容进行商讨。第四单元以“责任”为主题，让学生感受先辈们的崇高精神，有很大的价值意义。语文要素旨在体会人物的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心，深刻感受先辈强烈的责任感和使命感。并且本单元习作也是让学生去尝试描写人物的细节，从而达到运用该写作方法的目的。老师们各抒己见，也提出了本单元教学时需要注意的地方，如要适当补充资料，增进学生的理解和认识等等。这次备课为后面老师们的教学给出了方向。

六语组的老师们集体研讨了第四单元的教学，本单元以“理想和信念”为主题，编排了四篇课文，这四篇课文体裁多样，内容丰富，有的抒发了作者高尚的情操和远大志向，有的追忆了革命先辈的感人事迹，有的阐述了革命志士共同的理想与信念。六语组的老师们分析了每篇课文的重难点，共同探寻了有效的教学方法，也提出了一些教学时需要注意的问题，例如针对不同的文体，要选择不同的教学方式，有的课文篇幅较长，要长文短教，抓住核心问题；本单元的课文有一定的时代性，与学生生活有一定距离，在预习时要借助相关资料，了解时代、人物背景，但是在选取资料时要注重有效性和针对性，筛选出对理解人物形象有帮助的资料。

聚集体智慧，备高效课堂。相信在以后的活动中，老师们会在思维的碰撞中笃行致远，砥砺前行，在教研时光中激荡出更多语文教学智慧的火花!

来源：陈安琪

初审：符飞玲

复审：黄 笑

终审：黄 娟

发布：程 娟