浏览数量：14 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2024-12-09 来源：本站
善总结者得其智，善分析者得其谋。为切实提高教学质量，把握阶段学情，精准诊断问题，及时调整教学策略，12月3日上午，南京市丁家庄小学语文组三到六年级全体教师开展了第六次集体备课。
会议伊始，孙雅文老师带来了以“紧扣关键语句 助力素养提升”为主题的备课分享。孙老师结合《义务教育语文课程标准》理念，紧扣单元语文要素，从单元序列、单元目标、单元任务、单元评价四个维度，对三上第六单元教学进行整体设计。孙老师认为教学要读写结合，紧紧围绕“关键语句的理解和运用”开展进阶式的学习和实践，帮助学生建构知识框架，训练系统思维。
随后，语文组三位语文老师进行了提质增效教学经验分享。王孙悦老师提到要重视学生学习习惯的培养，注重利用晨护时间抓基础，关注阅读训练教方法，加强与家长沟通合作，共同促进学生成长。
程娟老师指出日常教学需要立足学情，开展有针对性地辅导；用好软件，促进教学效率的提升；加强家校沟通，调动学生积极性。
刘同赛老师强调基础和阅读的重要性。在基础知识方面采用读、背、默的方法，课外阅读以精练、精讲为主，突出重点，及时归纳，在反思中提升。
接着，各个年级进行分组备课，交流教学重难点及教学策略。
三年级语文老师集中研讨第七单元的教学内容。杨老师强调在自主识字、合作探究中，引导学生掌握生字，提高识字兴趣，培养团队精神。周老师提出，在教学时要以读代讲，指导学生进行朗读训练，引导学生读中想象，拉近与文本之间的距离。
四年级语文教师围绕第八单元从单元内容、学情、单元目标、单元设计等方面进行层层交流，一致认为本单元要整体感知，把握课文脉络，在了解故事情节的基础上，体会文章蕴含的道理。复述故事时，通过借助小卡片记录关键词，为学生口语表达搭建支架。
五语组老师们围绕第八单元进行了集体备课。戈文静老师谈到在教学时，可以把三篇课文作为一组进行教学，再补充一些与读书相关的文章。老师们还讨论了如何围绕“读书”这一主题组织开展实践活动，引导学生总结读书经验，并运用到今后的学习和生活中去。
六语组老师围绕第八单元进行了集体备课。黄老师针对《好的故事》一课进行说课，通过“动静结合、想象画面、反复朗读“等方式理解“美丽、优雅、有趣”的故事。王老师补充教学时通过让学生联系课文写作背景等相关资料深层次地理解课文。老师们畅所欲言，各抒己见。
活动最后，姚宝月副校长对本次集体备课进行了总结。姚校长对老师们的辛勤付出表示感谢，对临近期末的教学工作提出了要求和期望，鼓励老师们要不断创新教学方法，提高教学效率，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
老师们将以本次活动为契机，落实双减提升质量，做实常态教学工作，提升学生核心素养。成绩与实力，是我们乘风破浪的底气；希望与梦想，是我们不断前进的动力。让我们乘势而上，谱写学校高质量发展新篇章！
来源：黄正军
初审：吴冬萍 黄笑
复审：姚宝月
终审：黄娟
发布：程娟