浏览数量：62 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2025-01-16 来源：本站
伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，我们圆满地结束了本学期紧张而又充实的工作。回顾收获满满的这个学期，每位老师不忘初心，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。
为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，分析问题，解决问题，探索教育方法，我校于2025年1月14日召开2024-2025学年第一学期三到六年级语文学科教学质量分析会。
本次会议由教研组长吴冬萍老师主持。会议伊始，吴组长邀请三到六年级语文备课组长对本年级的期末检测情况进行了系统分析，梳理得失，提出举措。四位组长都从基础、阅读、习作三个角度分析不足，并提出改进措施。首先，基础比较扎实，但有很多同学有失分情况，有针对性地进行过关训练；其次，阅读相对薄，要精讲课后习题，紧扣语文要素，总结答题模板；最后，习作部分选材单一，表达平实，在平时教学中要积累素材，勤加练笔。
接着，吴冬萍组长分析了各年级成绩在集团中的情况，肯定了教师们付出的努力和取得的成果，也提出了更高的期待。同时，吴老师以六年级试卷为例，对本次检测内容进行了深入剖析，精准定位了课本相关考点，指引大家以书为母本，以课后思考题、语文园地为母题，拓展思维，纵向延伸，对标语文要素，总结答题方法，为后续教学工作的开展提供了有力指导。
最后，黄笑主任作总结发言，要求老师们在平时教学中要多交流、多探究，明确并突破教学重难点。此外，老师们还要对自己的教学现状及教学质量进行科学地审视。在此基础上寻不足，想办法，定目标，明方向，谈举措。
各备课组在此基础上再次进行组内研讨，逐班分析得失，制定对应措施，并且商讨了各年级寒假作业。大家分别从阅读、练字、习作、背诵四个角度进行作业设计指导：一、阅读，包括阅读题训练和课外阅读；二、练字，包括作业书写及书法练习；三、习作，包括读后感和日记；四、背诵，包括古诗和下学期必备背课文。相信寒假归来，孩子们定会收获满满。
朴实无华中充满着激情，默默无闻里洋溢着大爱。老师们用青春和汗水书写着教育最美的诗篇。这次质量分析会，进一步坚定了老师们抓教学、促质量的信心和决心，增强了语文团队凝聚力。我们相信在全体语文教师的努力下，南京市丁家庄小学的语文教学质量必将会走上一个新的台阶。
来源：孙雅文
初审：符飞玲
黄 笑
复审：姚宝月
终审：黄 娟
发布：程 娟
