浏览数量：14 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2025-12-19 来源：本站
为切实提升中小学安全教育水平，强化校园突发事件应急处置能力，迈皋桥小学教育集团于2025年12月17日下午在南京市丁家庄小学举办全员导师能力提升项目，以“小学安全教育与突发事件应急处理”为主题，通过一个个生动的案例讲解为导师们赋能充电。参加本次活动的有迈小教育集团李洁校长和各基层校的德育和后勤领导、班主任、导师代表们。
专家授课：构建全链条应急管理体系
任祖平教授基于高校安全管理经验与中小学实际，围绕《中小学领导干部安全教育及突发事件处置》深入讲解。他指出中小学突发事件存在对象敏感性强、场景复杂、资源有限三大特殊性。
针对这些问题，任教授提出“预防-处置-恢复-改进”四阶闭环应对体系：预防阶段，引入风险评估矩阵，建立案例库，升级智能安防，开展情景模拟与游戏化培训；处置阶段，推行“一校一案”，构建三圈层指挥体系，联动多部门，落实舆情管控与家校沟通策略；恢复阶段，实施心理干预三阶梯，修复设施，完善制度；改进阶段，通过四步法复盘，编制操作手册，推动区域资源共享。
同时，任教授强调要根据学生年龄特点开展安全教育，以游戏化、项目式学习，实现安全意识从认知到行为的转化。
案例解析：聚焦热点强化风险认知
培训中，任教授对安全、卫生健康、自然灾害与意外事故、心理与社会、社会关联、管理疏漏等六类突发事件进行分类解析，指出校园暴力、传染病防控、极端天气应对等方面存在的风险与管理短板。典型案例引发参训教师共鸣，促使大家重视细节管理，探索创新教育方式。
总结提升：从“应急”到“韧性”思维升级
任教授总结强调，中小学安全管理应致力于构建“抗冲击、快恢复、能进化”的韧性校园。校长需具备“风险治理CEO”思维，将安全融入学校战略，通过“人防+物防+技防+制度防”筑牢防线，提升师生及家长危机应对能力。
培训结束后，李洁校长围绕隐患排查、心理干预等工作重点，积极思索如何借鉴高校经验，推动小学安全管理从被动应对转向主动预防。各参训学校将以此次培训为契机，把高校的成熟经验与小学实际紧密结合，推动校园安全从“应急处置”向“韧性校园”升级，为校园安全筑牢更坚实的防线，为学生成长撑起可靠的“安全保护伞”。
来源：王孙悦
孙雅文
初审：杜莹莹
复审：秦志鹏
终审：王秀鹃
发布：黄玉婷