浏览数量：6 作者:程娟 发布时间： 2020-03-19 来源：本站
阳春三月，正是春暖花开的季节，伴随着一天天的暖意，牵动着全国人民心的新冠肺炎疫情，形势也在逐步好转，但作为教育人，最易聚集类团体，我们仍然在奋战！
南京市丁家庄小学开展网络教学已经一月有余。为全面诊断疫情期间“停课不停学”的教学效果和学生们的学习状态，也为了让家长们更好地参与孩子学习成长过程，真正让学生做到“在家如在校，学习不落下”！3月18日，丁家庄小学小学组织学生再次线上阶段性素养竞赛。因与平时在校学习的不同，在检测前，学校要求班主任关注孩子心理健康，引导家长正确看待检测目的，疏导线上检测可能给孩子们带来的紧张情绪和不适应。开考前，任课老师利用QQ群，提醒学生通过手机、平板等方式进入候考。考试中途学生不能玩手机、吃东西，甚至不能说话。考场在家中，监考是家长。虽然老师不是监考官，但是却在QQ群全程监督，解决疑难，默默付出。即使隔着电脑屏幕，也能看出家长和学生认真的对待这场不同寻常的测试。检测成绩出来，针对问题，老师在反思，孩子也在反思。
一分耕耘，一分收获，本次线上考试可以检测出学生网上听课的效率，有的学生发现了自己的问题，更好地鞭策自己制定下阶段学习的目标；有的学生看见了自己奋斗一个月以来的成果，愉快地开启了接下来的求知之旅！
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何提高线上教育教学质量？如何助力学生线上高效学习？线下又如何保障学生知识的巩固？带着这些问题，老师们认真查找资料，搜寻课堂素材，反复商讨，反复磨课，并最终采取以培育担当精神为主旨、以激活思维为主线的授课方式，在线上教学中与学生互动，让学生获得更好的学习体验。
这场疫情，既是灾难，也是契机，科技推动了教育的革新。虽然疫情阻挡了师生返校的脚步，但是科技架起了学生学习的桥梁。
撰稿人：邱丽丽