浏览数量：8 作者:程娟 发布时间： 2020-03-25 来源：本站
停课
停学，隔空不隔爱。在继续延期开学的情况下，丁小二年级语文组老师们发挥集体的力量，以“学”促“研”，以“研”战“疫”，充分利用现代化网络平台线上教研，用爱心诠释教师的责任与坚守，科学合理地指导学生开展“停课不停学”居家学习生活，让孩子们居家亦精彩！
本次线上备课主要研讨三个主题：第一、总结反馈本阶段线上学习检测情况，查漏补缺、取长补短，研讨如何进一步提高学生居家学习效率；第二、反馈各班线上学习情况，结合网课学习分析、研讨开学后如何有效教授；第三、研讨第三单元教学重难点。
为了摸清学生一个月来居家学习情况，根据学校整体教学计划安排，我们语文组开展了一次别开生面的线上评价。依据学情，低年段的评价应生动活泼，年级组商定将这次检测昵称为探“蜜”之旅：帮小蜜蜂找到对应的花朵，帮小蜜蜂找到回家的路和看谁采的蜜最甜。孩子们化身为一只只辛勤的“小蜜蜂”，带着自己的工具去旅行，攻克旅途中一道道难题，获得甜滋滋的“蜂蜜”，最后根据“蜂蜜”的“质量”和“数量”获得相应的小星星。老师们依据得星数量把学生分别评价为“探‘蜜’小博士”、“探‘蜜’小达人”和“探‘蜜’小明星”三个等级。既营造了快乐有趣的氛围，又能让孩子们轻松去应对这次探“蜜”之旅。
整个过程，老师们都能提前宣传、动员学生积极参加。在收集好评价表之后，第一时间评判等级，最后集中反馈，个别指导。
思考、行动、总结，而后改进。教研组的老师们在组长周老师的带动下，及时有效的做了质量分析，各班依据各自学情，综合分析不足之处，做到具体问题具体分析，并积极思考开学后如何结合线上学习采取更有效的教授方法来提高学生的学习质量。
最后，我们围绕第三单元展开研讨。教研组同心协力，研读教材。本单元由曹培敏老师主讲，其他老师们结合自己的实际教学经验，分享富有成效的教授方法，同时也有年轻教师提出自己的困惑。一番头脑风暴之后，思想火花不断碰撞，老师们共同讨论，互相学习，一起成长。
在督促学生居家学习生活的同时，老师们也和学生们一起观看视频，认真踏实研读教材，遇到疑惑的地方集体商议，一本本细致的手抄备课本，一个个圈画的重难点，一处处耀眼的二次修改，无不透露出老师们的细心和用心！
“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。二语组老师们以研促教、团结协作、勇于创新，用爱心、耐心和智慧，为居家学习生活的学生带去有温度的指导。2020，停课不停研，线上共成长！
撰稿：周红林
图片：二年级语文组
审核：黄娟
