浏览数量：10 作者:程娟 发布时间： 2020-04-11 来源：本站
为了扎实开展教育教学工作，促进学生语文素养的的全面提升。这一周，五语组在线上进行了第四次集中备课，策划了第三次语文线上检测活动。
此次集中备课，老师们就近一阶段的线上教学和辅导进行了深入交流和探讨，总结了老师们的近一阶段的教学得与失。近一阶段，大部分学生已经适应了居家学习的节奏，能准时上交布置的各项作业，线上教学取得了可喜的进步。针对小部分不交作业的学生，老师们也不放弃不抛弃，与家长进行线上交流和电话追踪，争取让每一位学生都不掉队不落后。为了使开学后的教学工作扎实而有序地开展，五语组在此次备课前，就已经做好了语文各单元必学知识点总结。此次备课，更依托课本，紧抓课后习题，将部分单元的教学重难点进行了梳理。此次集中备课中关于第四单元的检测问题，五语老师们仔细思考斟酌，决定检测要更能全面反映学生对教材的掌握情况，因此，这周我们做出的检测更侧重对语文课本基础内容的识记、理解和掌握。
本周检测如约而至，和往常一样五年级各个班级同时进行检测，家长们依旧化身监考员全程参与检测。检测一结束，各班老师就进入了紧张的批阅状态中，紧盯每一份试卷，认真细致地批改起来。老师们为了对学生的居家学习情况有更加准确的把握，对班级整体学生的学情能有更为客观的分析，将质量分析细致化，一分一分地计算统计，一题一题地研究分析，力求全面了解孩子们学习的不足和优秀之处，以便开学后开展更加合乎学生需要的教学。
虽未复学，但五年级语文老师们不曾懈怠、不曾停歇，他们多次进行线上教学研讨，每日进行线上指导和作业的批阅、反馈。一切努力，只为孩子们的明媚未来！
文：黄正军
图：五语组
审核：黄娟