浏览数量：2 作者:程娟 发布时间： 2020-04-25 来源：本站
因为疫情突发，2020年注定是不平凡的一年，早该坐在教室徜徉书海的孩子们也被疫情困在了家中，为响应“听课不停学“的号召，并为接下来的开学做好充足的准备，2020年4月24日丁小四年级数学组在333教室开展了线下备课的活动。
首先，王静主任询问了四年级学生网课学习的基本状况，并在此基础上介绍了五六年级教师的经验，并对接下来的备课提出了总体要求。
然后，四年级组的老师根据本学习较短的学期特点将整本书的各个单元进行课时的重新划分，争取做到突破重难点的同时压缩不必要的环节，课时压缩的原则以复习课为主，将已经上过网课的内容和专题进行整体的复习，练习课穿插于平日的复习课堂。并同步将《补充习题》与课本习题进行重复性筛查，做到多见题型、降低重复、高效作业。
随后，在深入备课的环节，王朝晖老师对一二单元的内容进行了详细的梳理，指出其中的易错点与常考点，强调规范作图与严谨做题的重要性；在认识多位数时应当重点讲解分级数，重点掌握多位数的读与写。李月月老师梳理而来第三单元的内容，强调计算要多练常练，并要讲解竖式计算的算理和算法。杨婷钰老师认为本单元可以从现在开始让学生在家进行复习和练习，对计算能力进行不要间断地培养。李静老师对四单元进行了梳理，强调要认识计算器的各个按键，同时要能正确计算一组算式并能探索出一些大数字计算的规律，为之后的教学做铺垫。
接着，在座的教师们对线上教学APP使用进行了简单沟通和交流，对APP在使用过程中的优势和劣势进行了简单的分析，为混合式教学的平台选择和工具使用提供了新思维，也是疫情为未来教育改革提供了新视野。
最后，王静主任在了解和聆听了备课过程后，针对网课遇到的问题提出了有建设性意义的解决策略，并针对教师的备课和线上答疑工作提出了要求，做好线上线下授课衔接工作，为孩子们的顺利开学做好充分的准备。
严寒的冬日早已离去，温暖的春风徐徐吹入心田，欣欣向荣的校园，蓄势待发的教师，都在等待着孩子们的到来，愿疫情早日结束，让我们重新回归知识的海洋！
撰稿：李月月
审核：王 静