【丁香汉声】优秀党员事迹介绍-——吴振兰

吴振兰，女，1990年4月出生，汉族，中共党员，硕士研究生，一级教师，2015年参加工作。几年来，她勤勤恳恳，兢兢业业，锐意进取，努力工作，在教学中以学生为主体，关注学生身心发展，与家长沟通及时有效，与同事相处融洽。

她时刻牢记自我是一名共产党员，时时处处用党员的标准严于律己、忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，主动发挥党员的先锋模范带头作用。作为一名数学教师，她时刻牢记自我的职责，脚踏实地，严格要求，尽心尽力做好自我的本职工作。她在本职岗位上，按照校领导安排和要求，及时并圆满地完成了各项工作任务。工作近5年来，她一直接手的是成绩比较落后的班级。对于数学教学，她认真解读数学课程标准，深入阅读教材，同时参考教师用书，并且积极参加市区组织的教研活动。她在课后主动向老教师和师父请教教学中遇到的一些问题，在2018年她也获得了“青蓝工程最佳师徒”的称号。她在工作期间开展过《24点》和《认识一个整体的几分之一》两节公开课，在与区里同仁们的交流以及教研员的指导下，本人认真反思，对于教学精益求精，提高课堂40分钟的效率，让每一位孩子在课堂教学中都学有所得。她积极参加区里组织的赛课比赛，获得区“红枫杯”赛课三等奖。对于班级的每一位学生她都及时与家长进行沟通，了解孩子在家的学习状况，帮助他们提高学习成绩，通过不懈的努力，任教的班级学生都在数学学习上有所进步。对于每位学生，她不单单以他的成绩去评价他，她更加注重他们的学习习惯，学习态度。每个孩子的优缺点都不一样，成绩只是他们生活中的一部分，她鼓励孩子们能有一个自律的生活和学习习惯，能有一个健康的身体，能有一个活泼的性格。

她不仅在课堂教学提升自己的教学质量，同时也积极地进行教科研理论的实践和反思，积极撰写教科研论文，《别让数学离开生活的怀抱》获得区案例论文二等奖，《投其所好，助力成长》获得市叙事论文三等奖。攥写的论文《教育评估再随班就读学生学习中的作用》刊登在《南京教研》。

除了数学教学外，她还担任了学校的融合教育资源教师。她从2015年入职就参与了学校的随班就读工作，参与了学校的随班就读实验学校和南京市融合教育示范学校的创建工作。她积极参加市区举办的各项培训。在这些培训中她慢慢地开始接触和了解融合教育。她作为学校资源教师，她参加各种专业培训近40余次，主要负责学校资源教室的管理与建设以及校本培训工作。由于出色的工作表现2017年6月她被评为我校“最美和雅教师”。在科研方面，她担任了南京市《小学阶段随班就读学科课程内容调整的实践研究 》课题主要成员，并且自己也成功申请了《随班就读听力障碍学生数学课程内容调整的个案研究》课题，并与2019年12月顺利结题，并获市二等奖。在融合教育的工作中她渐渐地发现，融合教育需要爱心和专业相融合，教师和学生才能共成长。作为一名党员，她积极地去调整数学教师和资源教师之间可能存在的时间冲突，平衡好这两项工作，持续党员先进性，发挥党员模范作用。

雷锋同志说过，一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，机器由于有许许多多螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运行自如，发挥它巨大的工作能力。吴老师也表示也要像雷锋同志学习把自己当作一颗螺丝钉，拧在哪里，就在那里闪闪发光，做个永不生锈的螺丝钉，不断学习，不断提升自己，提高自我的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名优秀共产党员而不懈努力奋斗。