浏览数量：27 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2020-12-20 来源：本站
为了深化教育教学改革，推进统编小学语文教材的使用，2020年12月14、15日在南京市中华附属小学举办江苏省教育学小学语文专业委员会2020年度学术研讨会，活动旨在激活学生思维、提升语文素养。
一得到线上学习的信息，南京市丁家庄小学语文组马上组织语文老师做好准备。此次机会十分难得，老师们充满期待，接受洗礼！活动开始，老师们积极汲取，认真做好听课笔记。同现场老师一同感受课堂的设计美，教师的语言美，学生的思维美！
大家连续看完两天六个多小时的线上活动，丁小语文组的老师们在这场盛宴中收获满满。
一语组的陈敏老师以《四季之美》为例，提到执教老师在教学中以读带讲，促使学生感悟；深入挖掘教材，将课本知识延伸到课外等方面令人印象深刻。五语组的周洁老师则抓住了课例中从生活入手，激发阅读兴趣；让学生合作探究，自主学习；通过小练笔，展示生活之美等。
三语组的周红林老师饶有兴致地听了孙双金老师执教的《书湖阴先生壁》一课，孙老师的古诗文教学有儿童、有诗情、有文化，真正让我们感受到了语文浸润的美感，更贴近学生的生活，也更打动人心。
六语组的陈安琪老师在感悟中所说：只有教师切切实实地做到走进文本，理解文本，才能带领学生在文本中自由地穿越，自由地飞扬。
五语、六语组的老师们分别录制了本年级的《松鼠》、《伯牙鼓琴》等课例，并放入学校网盘里分享。
六语组的黄正军老师从问学单，问学更有方向；问中读，朗读更具层次；问中悟，学习更有深度等三个方面谈及了自己的感受。二语组夏晓燕老师也同样关注了中华附小的“问学”课堂，带着问题进课堂，课前问，课中问，课后问，以问促学，激活学生思维，提升语文素养。四语组的周星妤老师更在设计课堂提问时，提出应当注意提问要具有启发性；提问语言要具有价值，把握本课的关键问题；提问语言要有层次性等。
此次线上教研活动让我们感受到了语文教学的独特魅力，不仅为我们教学提供了好的经验做法，还解决了许多实际教学中存在的问题，我们受益匪浅。一言以蔽之——教学永远是一门艺术，唯有一路学习，才能一路收获！
撰文：周春波
编辑：居加一
图片来源：丁小语文组
审核：黄娟