为了进一步了解学校教育教学现状，规范日常教育教学行为，落实课堂核心素养培养，提高教育教学实效。4月13日，南京市英语教研员张海燕老师，栖霞区英语教研员陈红老师走进丁家庄小学，进行为期一天的教学视导活动，对全体英语教师的课堂教学、集体备课、作业批改等方面进行了全面的综合视导。

随堂听课 亲临指导

首先，大家走进六2班的课堂，在这里陈沁玥老师为大家带来了一节A party的语篇教学。陈老师的教态亲切自然，课堂生动有趣，操练扎实有效。通过问题引领处理文本内容，用关键词When，Where，Who，What，How带领学生梳理语篇结构，采用听说读看写等多种方式达成学生语言的输出。在表演环节，学生利用气球等道具扮演小丑，频出金句，让课堂充满欢声笑语。最后陈老师通过拓展活动make a plan for the party为整节课画上一个完满的句号。整节课有序、有效且有趣。

       

 随后，大家移步高宇轩老师的课堂，他和四6班的学生们配合默契，为大家展现了英语男教师独特的魅力。在这节课中，高老师准备充分，以Peep show，peep show，I can see串联起语篇的复习，单词的拼写以及句型的操练，真是创意十足。在复习和操练之后，自然而然的过渡到Cartoon的教学，高老师对于Sam，Bobby语气的处理和表演的示范都非常到位，学生很乐意表达。整节课氛围高涨，趣味十足。

翻阅材料 深入交流

课后，视导组深入了解了我校英语组的人员分工以及教学常规工作，认真查阅了学科教案、备课组备课记录、教研组活动记录、学生作业等相关资料，并与老师们进行深入交流，对教育教学常规工作和各年级组长的引领作用给予了高度评价，同时也提出了改进意见。

集中反馈 深切寄语

最后，全体英语教师齐聚334，认真聆听了张海燕老师带来的反馈。反馈主要围绕课堂教学情况、教研组的建设情况展开。她指出我们要善于挖掘文本，激活背景知识，要关注任务的设置是否有层次，给出的情境是否准确，给学生搭建的台阶是否到位。最重要的是，在教学中除了要让学生学到语言知识，还要学到其他知识，connect the text to the world，真正做到学科育人。

此次视导活动专业性强，目标明确，为我校英语组后期的教研教学工作开展指明了方向，我们将以此为契机，鼓足干劲，勇敢前行在教育教学路上，we are always on the way.

图文：李优优

审核：汪丽果