【丁香汉声】春日暖阳，精彩纷呈 ——丁小语文组校本主题研训活动之一年级组校内展示活动

为了促进教师的成长，深入学习先进的教育思想，强化教学基本功的训练，优化小学语文课程内容的设置，创新教学策略，有效推进语文课程改革，促进教学效率的提高，丁小语文组开展了“和合”文化引领下的探究性学习的实践研究主题校本教研活动。

经过上周组内展示课，一年级组多次磨课，精打细磨，反复修改，终于在4月19日的上午第一节课和第二节课如期展开。参与本次校本主题研训活动的，有黄校主任和教研组长姚宝月老师，以及一二年级的语文老师们。

第一节课是胡虹老师教授《动物王国开大会》第一课时。胡老师激趣导入，讲述美丽的动物王国将要举办一场大会，充分调动学生们的积极性，让孩子进入动物王国，感受童话的趣味性。通过多种方式朗读课文，梳理文章脉络；通过随文识字的方法认读、识记生字词。通过戴头饰，创设情境，引导孩子示范朗读、分角色对话，进入故事情节，读中理解课文内容，领悟把重要事情说清楚的重要性。

第二节课是陆柳老师教授《动物王国开大会》第二课时。陆老师从复习巩固生字词入手，再以编儿歌的形式回忆文章内容。充分调动了学生的积极性，复习导入生动且具有趣味性。通过反复朗读通知中的感叹号感受不同，教学祈使句。接下来多种形式的朗读，如：男女生搭配读，小组读，分角色朗读等多种形式，读好四次通知，并比较其中的不同，学会从通知中获取关键信息。

4月19日下午第一节课，黄校主任带领低年段老师们一起研讨、总结、反思此次教学活动。首先，胡老师和陆老师进行了教学阐述，接着，老师们纷纷提出想法和意见，就整节课是否准确引导学生合作、探究、展开了充分的研讨。老师们认为课堂环节清晰，语言生动，并且，吸取上周磨课的经验，上周课后，大家集思广益，制作了精美的板贴，让课堂更加丰富多彩，老师们通过指导学生根据动物的特点来模仿语气，读好疑问句和感叹句，尝试着分角色朗读课文，整个课堂生动活泼。最后，黄笑主任进行了总结，提出老师们应该注重课堂行为习惯的养成。要紧抓“课文读通读顺”的教学目标，让学生充分地读，体现了教师的主导作用和学生的主体作用。

此次活动充分表现出我校语文教师乐学、好学、善学的工作态度，在之后的教学中，老师们会更加注意课时内容的分布情况；长篇课文要给学生充分的时间阅读和勾点圈画；随文识字会更加注重情景化、生活化、偏旁识记、编字谜等有趣味性的识字方法，增强课堂的生动性。

通过这次活动进一步提高了我校语文教师的课堂教学能力，提升业务素质，有效营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。

撰稿人：杨芳雪

图片：孙雅文