【丁香汉声】示范引领促成长 综合共研齐飞扬 ——丁小综合学科“和.研”之骨干教师示范课活动侧记

秋高气爽之际，9月23日-9月24日丁小综合学科开展了“和.研”行动之骨干教师示范课活动。本次活动扎实落实双减政策，提高教学质量，加强教师队伍建设，促进教师的专业发展，同时发挥骨干教师的引领、示范作用。

 

梁晨晨老师在音乐课《姑苏风光》中加入二胡、竖笛以及五声音阶的元素，让学生在器乐和律动中感受音乐的魅力，在快乐游戏中完成了整节课知识的学习，获得了黄娟副校长和音乐组林蕾、丁子桐几位老师的认可和称赞。

 

陈峰老师上课程序安排非常严谨，整节课的学习氛围较为浓厚，学生对于网球学习的积极性较高，教师在内容组织上准备比较充分。从无球到有球，由简入繁逐步加强难度，玩中学，学中玩，学生能够做到自主学习。

曹西莹老师在四6班展示美术课《鱼的纹样》。在课堂中，曹老师运用各种教学手段，充分激发学生的学习热情。把课堂内容结合中国传统的鱼文化，让学生获得绘画技能的同时，也感受到了中国传统文化的魅力，增加学生的民族自豪感!

费培培老师在一楼科学教室上带来了一节《点亮小灯泡》课程，学生通过观察电池和灯泡，了解它们的结构。通过设计电路，小组合作，实验分析总结，探究出成功点亮小灯泡的奥秘，帮助学生建立“闭合回路”的概念，从而能说出电路形成的条件。本节课重难点突出、学生积极参与、课堂氛围浓厚。课程结束后，科学组共同研讨、相互交流，每一次教学的碰撞都是一次进步。

9月24日下午第一节课在信息教室由殷煜老师执教信息示范课，教导处姚宝月主任和彭筱丹老师参与听课。课程内容为五年级《绘制角色》。殷老师一步一个脚印带领学生进行动画编辑，孩子们也沉浸在动画的世界里，不亦乐乎。课程到最后，殷老师提出一个发散性的作业，让孩子们自己绘制一个角色，与已有的角色形成一个故事，孩子们的积极性又被大大提高了，整节课的氛围轻松愉快，课堂井然有序！

 

丁程琳老师的这节《快乐跳绳》综研课，导入部分通过一次小组之间的跳绳比赛，引导学生观察1分钟内跳绳的快慢引出新的问题“影响跳绳快慢的因素有哪些”，启发学生尝试去猜测和假设。又让学生小组间讨论，制定活动计划，交流汇报。让学生在课堂上自主地、积极地参与，动口动脑，激发智慧的潜力，推进个体的主动、和谐、全面的发展。

李静老师带来了《小小采购员》这节课，从认识蔬菜导入，引发了学生强烈的学习兴趣，先调动学生生活经验，再带领学生认识了几种食品标志和食物等级金字塔，从学生的实际生活需求出发，学会了按需购物和鉴别食物质量，也学会了关心家人的饮食健康，从而提高了学生的生活自理能力。

陆冬老师执教三年级读本《党和人民心连心》，挑战新教材，通过小组合作探究课堂，结合视频、音乐，让学生感受到中国共产党一直坚持初心和使命，让学生对党员产生了崇高的敬意，感受祖国的伟大。

勤钻苦研，半亩方塘觅真谛；细心耕耘，三尺讲台注深情。教学犹如一棵树，只有根深，才能叶茂。通过本次活动，在骨干教师的示范课中，教师们都有了努力的方向，并会以此为契机，把听课评课教研常态化，不浮于表面，不流于形式，勤于反思，善于总结，从而打造高效精致课堂，共创我们丁小的辉煌！

来源：梁晨晨

审核：黄娟 姚宝月