浏览数量：47 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2021-11-11 来源：本站
2021年11月5日，栖霞区“红枫杯”数学课堂教学竞赛在南京市丁家庄小学拉开帷幕。本次赛课的课题为《按比例分配的实际问题》。担任本次评委的是来自栖霞教师发展中心的杨清友主任和丁家庄第二小学的林艳主任。来自栖霞区不同学校的六位参赛老师都为此次竞赛做了充分的准备，为我们带来了六节精彩的数学课堂。
第一节课是由南京市炼油厂小学的马婷老师带来的，马老师以复习旧知的形式带领学生复习了有关分数和比的知识，并通过一个精彩的小故事引入课题，在例题的教学中，马老师注重课题生成，引导学生认识并掌握按比例分配的实际问题的特点以及解答方法，课题氛围轻松、活跃。
第二节课执教的老师是来自南京实验国际学校一部的林勤老师，林老师也是通过故事导入，从平均分配利润到不平均分配利润，顺势引出了要按比例分配解决实际问题。通过对题目中条件的深入分析，扎实地分化本节课重难点，学生掌握地较好。
紧接着，来自南京市花港第一小学的邱静静老师给我们带来了第三节课，邱老师直入主题，出示例题，让学生寻找题目中的条件和问题，并细致地理解了题目中的关键句。在解决问题的过程中，采取小组合作学习的形式互相交流想法，并带领学生回顾解决问题的过程，极大地调动了学生的积极性。
上午的最后一节课是由南京晓庄学院附属小学的杜莹老师执教的，杜老师大胆尝试新的教学内容，将本节课的重难点融入到同一类型的题目中，符合学生掌握知识的发展规律，充分提高了学生学习的参与度，并层层递进，层层递进、鞭辟入里，学生由浅入深，自然而然学会了按比例分配的实际问题，教学效果佳。
下午第一节课是由南京市晓庄第二小学的朱燕妮老师带来的，朱老师的这节课从旧知导入，在新知学习过程中充分让学生独立尝试，自主探索，引导学生联系实际情境，理解两种不同计算方法的区别和联系。最后通过“试一试”的教学，放手让学生独立计算，同桌交流，全班讨论，进一步强化计算方法。在此基础上，学生自主归纳运算法则便水到渠成。
最后一节课是燕子矶中心小学的查健老师为我们带来的，在课堂的一开始带领学生温故知新，并创设情境引导学生思考按比例分配的实际问题，再通过例题的变式，让学生加深对按比例分配的理解。课堂中，查老师非常注重师生之间和生生之间的互动，让学生在互相交流的过程中逐步掌握对新知识的了解。
通过本次比赛可以看出，参赛教师基本功扎实，能灵活运用多媒体及现代化教学手段，教学方法多样，教学形式新颖，尊重学生在课堂中的主体地位，极大地促进了学生学习力的生长。同时，我校数学教师也积极参与到本次活动中，为青年数学教师在专业成长过程中提供了一个很好的学习机会，加快了青年教师们成长的步伐，进一步提高了教学水平。
撰稿：李静
图片：六年级数学组
审核：王静