【丁香汉声·和研行动】“双减”教研新格局，统筹并进谋发展 ——迈小集团四语组11月集体备课暨丁小校本教研活动侧记

 

为培养、提高小学语文教师综合素养，深入学习先进的教育思想，优化小学语文课程内容设置，切实落实《语文课程标准》理念,有效推进语文课程改革。2021年11月19日下午，迈小集团四年级语文组在丁家庄小学如期举行了集体备课教研活动。

本次活动由丁小四年级语文备课组长符飞玲老师主持，研讨的主题是“‘双减’背景下如何转变课堂教学模式”，活动结合丁小四语组校本教研组织开展，旨在引导老师备课时做到精准目标、精选内容、精心设计，提高语文课堂效率。本次教研活动分为以下几个环节：
  

首先，是课堂展示环节。丁小戈文静老师给我们展示了《普罗米修斯》第一课时的课堂教学。戈老师以亲切的语言，温馨的评价，灵活的方法，循循善诱，引导学生理解课文内容，体会人物形象，带领学生在知识的海洋中尽情徜徉。

迈小集团的四年级语文教师们积极参与听课。她们认真倾听，细心记录，积极讨论。 

然后，进入说课环节。戈老师先传达了教研员视导时提出的备课要求，接着阐述了教案设计的思路，对比了集体备课前后教学环节的变化。重点分享了教学目标，解析了设计意图，解读了板书作用。

接着，各个学校老师针对课例展开积极研讨并进行评价。青小老师代表点出戈老师的亮点在于理清人物关系，结合补充习题，精准把握文章内容。中电老师代表肯定了戈老师的板书设计，觉得适合人物比较多的文章。迈小老师代表则表扬了戈老师的板书又美观又清晰。丁二小老师觉得戈老师将“没火的生活”和“有火的生活”进行对比，设计巧妙，为分析人物形象作了很好的铺垫。

最后，结合期中练习情况，针对“双减”背景下如何转变课堂教学模式,如何设计作业，大家展开自由研讨，建言献策，并以此为基础，确定了下次教研讨论的主题。

  通过本次研讨和集体备课，我们四年级语文老师强化了教学基本功训练，创新了教学策略，也促进了教学效率的提高，相信只要我们团结一心，积极探讨，定能解决教学中的困惑，优化教学策略，提高教学质量。

来源：孟令洋

审核：黄娟 姚宝月

发布：程娟