浏览数量：11 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2021-12-24 来源：本站
繁忙有序的学期工作已经进入尾声，为更好地提高课堂教学质量，改进和创新教学方法，我校于12月24日下午在图书馆开展了集体备课活动，各年级数学老师参加。
一年级数学组组长从分析教材、分析学情入手，带领一年级的数学教师共同讨论接下来的复习工作如何进行备课，并分享了自己的复习心得。同时各教师对本班级的易错题进行了分析与整合，比如认识物体和图形、口算得数超过10的加法、以及文字类的问题等。组长尤其提出在“双减”政策下，应对无纸化考试，如何高效利用课堂时间进行有效复习，老师们收获颇丰！
二年级数学组主要就期末复习，以及无纸化测评进行了集体备课，并进行了任务分配。复习的时候要进行详细的单元重难点整理，帮学生温习回顾学过的知识。无纸质测评我们大致分成了两个板块，一个是检测学生的口算心算能力，另一个是围或者拼图形，考察学生动手操作的能力。
三年级组应对即将到来的期末考试，数学组全体教师要做好三点。一、全面补基。学得快，忘的快，是我们学生的最大问题，由于这学期时间短，内容多，在完成新课之后，要有针对性的对前面知识进行复习。二、培养思考习惯。不善思考使我们学生在应对难度稍高一点的题，频频遇挫，多让孩子思考，多说。三、培优。班级优秀率普遍偏低，有待提高。
五年级数学组针对期末的复习总结进行了研讨。本学期的学习重点集中在多边形面积和小数乘除法计算中。结合我们五年级的实际情况，为做到全面系统的复习，老师们纷纷将复习课的目标明确，重点突出，解决学生的答题、理解时的难处，这样一一梳理，也能查漏补缺。两位王老师梳理了复习期间的练习题，提到要有针对的复习，主要是基础概念，分数乘除法计算、简便计算，解决问题等学生掌握的难点和弱点进行强化练习。复习可以采用思维导图形式，让学生理清知识之间的联系和区别，形成知识网络，提高学习的主动性。
六数备课组首先针对第六单元的复习内容进行知识点的梳理，着重强调在解决稍复杂的实际问题时让学生理解单位“1”的含义，能自主找到题目中的单位“1”，单位“1”和数量关系是解决实际问题的两个重点，当然学生对于隐藏的单位“1”的理解也是难点，在课堂中要着重让学生充分地交流，适当的抽象、归纳、概括、引导、总结，提升解决这类实际问题的能力。接下来讨论了复习计划，主要以夯实基础为主，适当的拓展提高，注重分层练习，在讲练结合中提高学生的解题能力。
通过集体备课工作的不断优化和深化，集聚智慧和经验，使丁小更快更好地发展。最好的时光在学习的路上，我们相信学校的教育教学工作在老师们的共同努力下，会更加的出色。
撰稿：周晓庆
审核：王 静