虎年到，劲头足！2022年2月12日下午，丁家庄小学英语组全体教师迎来了第一次英语集体备课活动。首先，黄笑主任结合上学期的工作情况，肯定了英语组老师的努力，希望全体英语老师能在今后的教学工作中更加细致，多思多想，促进自己的专业成长。

接着，在汪丽果组长的带领下，老师们集中研读《英语课程标准》，明确本学期教案的撰写要求，强调二次备课的注意事项，统一了英语作业批改标准，并对今后英语组教研工作做出规划和设想。

随后，老师们针对“双减”政策背景下如何提高课堂教学效率、深化活动设计、优化作业内容、课后服务等方面，分年级进行研讨和集体备课。

三年级的老师们在研读新课程标准后进行心得分享。陈老师认为，在“双减”背景下，我们要充分渗透新课程改革的教学理念，尽量挖掘教材，课堂设计要新颖灵活，向40分钟要质量。随后大家就开学第一课和第一单元内容进行了集体备课。高老师指出，第一单元的内容贴近实际生活，主要是课堂用语和祈使句的学习，我们要充分利用书本，意和形结合，调动学生的感知。吕老师提出我们要引导学生通过模仿、游戏、表演等方式让学生真正用到所学语言。学生要多听、多读、多比较、多体会，才可以更好地学习单词和句子。杨老师指出，语音板块字母b的发音要让学生学会自己总结发音规律，方便记忆。在学习歌谣时，理解后再进行有节奏的诵读，还可以安排小组合作，改编歌谣，提高学生对语言点的运用能力。

四年级教师对即将开展的新学期第一单元的教学内容进行讨论。本单元与实际生活相联系，老师们从教学目标，教学重难点，教师和学生活动等方面讨论。本单元知识点比较多。比如：有7个学科单词，每一个都是要开头大写。同时要学会提问：What subjects do you like? 在第二课时中，也要学会区别subject和lesson的不同。进入四年级，语音部分强调元音的重点，同时对于仿写作文也从第一单元就开始训练。在讨论的过程中，我们发现应该从开始就抓紧基础的扎实程度。在教学中，课堂上就要做好单词和短语的反馈。

五年级四位老师围绕Unit1 Cinderella教学内容展开研讨。老师们从教学目标，教学重难点，教师和学生活动等方面详细的阐述了自己的见解和教法。本单元的课文改编自一个童话故事——《灰姑娘》，故事采用一般现在时态，以叙述和对话两种形式呈现，老师们在教学中可以要求学生采用第三人称叙述故事，复习一般现在时。在讨论的过程中，备课组长李优优老师指出这个单元重点要让学生能够掌握疑问副词why和连词because在口语中的用法，表示因果关系。除此之外，还需要带领学生们复习其他特殊疑问词，并能够使用特殊疑问词来提问并回答，设计综合性练习，操练疑问副词。

本次六年级集体备课围绕课标和第一单元进行，首先盛老师指出我们要贯彻落实“双减”政策，注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值，面向全体学生，关注学生的不同特点和个体差异，做到因材施教。还要重视语言学习的实践性和应用性，优化评价方式，促进学生的自主学习能力，同时丰富课程资源，拓展英语学习渠道。接着围绕第一单元，惠老师认为，这篇课文仍旧是一个经典故事，六年级学生已经具备了较为独立自主的思考能力和判断能力，在教学过程中，我们可以引导学生发挥想象力，明白道理，感受情感。熊老师提出本单元的重点教学内容是词汇，包括形容词和由形容词转换过来的副词。我们可以用对比的方法呈现副词的构成以及形容词和副词的用法。另外，Culture time也是围绕中外寓言故事，让学生更深入地了解中外文化，培养遇事冷静分析、善于观察、明白事理等品质。最后王老师指出英语学习是一个长期过程，在这个过程中，养成良好的学习习惯对英语学习的成功起着关键的作用。制订和落实学习计划有助于学生养成良好的习惯。

整场集体备课活动在浓厚的研讨氛围中开展。通过此次活动，老师们明确了新学期的工作方向，丁小全体英语组老师也将以饱满的热情投入到工作中，减负增效任重而道远，我们用集体的智慧实现！

来源：陈沁玥

审核：汪丽果

发布： 程 娟