浏览数量：145 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2022-05-05 来源：本站
抗疫、坚守、奋进
三尺讲台一亩田，种桃种李种春风
2022年春，因疫情原因，教学由线下转为线上，在“停课不停学”期间，经过家长投票，教学部门综合评定，评选出一批爱岗敬业的丁小线上学习“优秀教师”。
教师姓名：周洁
执教班级：一5班
教育理念：走进童心世界，和孩子们一起成长。
线上教育故事分享：突如其来的居家学习打破了正常的教学秩序，幸运的是，在学校的指导和组内的分享下，我很快就找到了自己的教学节奏，每天带着孩子们有条不紊地识字写字、阅读朗读和看图说话。其中，我最喜欢看图说话的环节，听着他们稚嫩的声音，感受他们丰富的想象，真是一种享受！希望孩子们勇于表达，大胆展示！
教师姓名：陈敏
执教班级：二3班
教育理念：用爱心、耐心、细心去启迪童心。
线上教育故事分享：线上交流中以学生为主体，引导学生对每天的学习进行自主归纳，提倡学生对学习收获进行分享，用鼓励式的语言让学生提出自己的思考并开展班级线上讨论，让每位学生都从交流中获得参与感和满足感，在潜移默化中让学生建立自己的知识框架。
教师姓名：徐云
执教班级：三3班
教育理念：严爱于学习，宽爱于日常。
线上教育：在线上教育期间，每天早上进行备课，把需要补充知识点记在书上。每篇课文重点抓两项，一个是基础知识，一个是阅读理解。对于基础，每天反复抓，抓反复。对于阅读理解，现阶段我会带着学生从每篇课文的主要内容、整体结构、段落大意、优美句子和重点语句，一句一句带着他们进行赏析，并记好笔记，初步学会答题技巧。
教师姓名：陈琛
执教班级：三3班、三4班
教育理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
线上教育故事分享：提高互动性，学生是学习的主体，主动参与才能更好的提高效率，因此，一方面尽可能多的给学生提供发言的机会，另一方面要求学生在互动消息区写出简单的答案。在授课过程中构建实时提问、实时回答、讲完就测、测完补充的机制，从而高效的完成教学任务达成教学目标。
教师姓名：黄娟
执教班级：四8班
教育理念：每个孩子都是一粒种子，只不过花期不同。
线上教育故事分享：“停课不停学”期间，建立班级《丁香花开——集花册》调动孩子们对学习的兴趣，自觉打卡，全身心参与每一天的网课学习。引导学生通过诵读讲演的形式将自己所学分享出来，考虑到孩子之间的差异，会对每一个孩子进行细致的点评，每一天，44份作品，44份点评，充满诗意的点评激发了孩子和家长的积极性。在行动中用心呵护每一颗种子，静待花开。
教师姓名：杜莹莹
执教班级：五4班
教育理念：做有态度、有温度、有高度的教师。
线上教育故事分享：在线上教学期间，我实行了丁香花集章策略，同学们在预习中积极主动做笔记，上课时发言也很踊跃，涌现出一批丁香花霸主！在学生互卷互拼中，每节课都上的有滋有味，我们还利用视频、语音等方式表达并整理所学内容，巩固了线上学习效率。
教师姓名：李优优
执教班级：五1班、五5班
教育理念：用心做事 用情育人
线上教育故事分享：线上教学期间，李老师特别重视孩子们的朗读和背诵，利用语音学习平台督促孩子们并记录和反馈每人每天听读的时间，对于孩子们上交的语音作业或是背诵视频，李老师也会逐一检查和纠正发音、语调，并及时和家长沟通交流。
教师姓名：丁程琳
执教班级：六6班
教育理念：以爱以诚，教书育人。
线上教育故事分享：上网课期间我会做好如下准备:课前几分钟我会在QQ群里发今天所学的内容和需要用到的文具等等，让学生知道今天的课程即将学什么，让他们有目的性的进入课堂。及时反馈学生的学习情况，制定考核办法，做好统计工作，通过班级群鼓励学生，使线上教学不流于形式，督促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力，我一直在积极践行“停课不停学”，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。
以爱浇灌，静待花开。丁小全体教师将会继续用自己的爱心与真诚拥抱全世界，温暖每一个孩子的小小宇宙，传递幸福的教育，感受教育带来的幸福。
来源：姚宝月
审核：黄娟
