【丁香汉声】带着猜测与推想 来一场阅读之旅 ——三年级语文组校内研讨课侧记

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸。这金秋是否想来一场旅行呢？

在美丽丁小，三年级语文老师已经带着孩子们进行了一周阅读之旅了。这是一场有计划、有目标的“旅行”，目的地是一间总也倒不了的老屋。本次阅读教学组内研讨课，老师们围绕教授“预测”这一阅读策略，一次次研究分析，一遍遍修改试上，不断采用更适宜的教学方法进行教学。

在不断的磨合和改进后，校内研讨课由曹培敏老师和王孙悦老师带领三（5）班的孩子们进行这场阅读之旅，向全校展示。两位青年教师学习、借鉴其他几位老师的“旅行”经验，采纳她们的“旅行”建议。

曹培敏老师执教第一课时，以轻松舒适的谈话导入新课，带领学生走进这篇有意思的童话故事——《总也倒不了的老屋》。质疑课题，初步了解什么叫预测。抓住反复出现三次的“我到了倒下去的时候了”这句话，理清课文脉络，指导学生用自己的话先复述课文，再用一段话概括课文内容，最后，尝试用一句话概括课文内容。一步一步训练学生的理解概括能力。关注这篇课文的不同之处——旁批。通过讲解，让学生了解旁批的内容。

紧接着，王孙悦老师以三个问题带领学生巧妙复习上节课内容，巩固生字词。快速进入到第二课时的学习。王老师借助图表让学生直观感受，掌握预测的几点理由。以课文内容为抓手，具体理解根据课文题目、内容、插图和生活经验进行预测的方法。学生自由表达，王老师引导学生用上关联词“因为......所以......”把话说具体完整，训练学生的语言表达能力。小结预测的内容可以和事情发展的情况一样，也可以不一样。最后，学以致用，续写故事。

两节课后，老师们积极参加研讨活动，先由曹培敏老师和王孙悦老师简述备课流程、课堂过程中的感受及反思。姚宝月老师肯定了两位青年教师的认真备课以及课堂上精彩的展示，分别给两位教师几点有效的教学建议。

接着，其他老师分享了本次校内研讨课的学习成果和对具体教学内容的思考。最后，黄娟校长总结本次活动，提出下一步教学要求及期许。期待三年级语文组有更大的进步！