【和雅丁小】补短板,提效能,传经典 ——栖霞区“统编教材国学经典教学探究”活动侧记

浏览数量:18     作者:程娟     发布时间: 2019-11-05      来源:本站


“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,在这生机勃勃的金秋时节,栖霞小语的“补短板 提效能 传经典——部编版国学经典教学探究”教研活动在南京市丁家庄小学拉开了帷幕

此次教研活动分为三环节:沙龙研讨、课堂教学展示、专家点评。

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首先孙晨希老师主持,教导处黄娟主任、黄笑主任周红林老师,姚宝月老师和吴冬萍老师为我们带来的沙龙研讨。通过此次研讨,向老师们明确了此次教研活动目的:传承国学经典,弘扬传统文化。黄笑主任基于课标向老师们说明了古诗文教学的重要意义;周红林老师提出,诵读是学习古诗文的有效方式;语文教研组长姚宝月老师向参加教研的老师介绍了丁小目前古诗“补短板”教学的做法;黄娟主任则从学校层面针对古诗文“补短板”应该如何开展各类丰富的活动进行了阐述,就本校“古诗文”教学检查环节的有效落实详细地做了介绍。吴冬萍老师借助此次沙龙研讨,提出了丁小在古诗文教学中遇到的几点困惑。参与沙龙的每一位老师都对如何把握统编教材的特点和变化,如何紧扣新旧教材间短板,做好衔接有独到见解。

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接着分别由黄娟主任,黄正军老师,朱颖老师为我们带来三节精彩纷呈,各具特色的展示课用课堂诠释他们对于新旧教材过渡的新发现、新思考。

 

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黄娟主任带来的《示儿》,从教学目标的制定,到核心素养的浸润,从教学层次的划分到课堂参与的广度,从古诗诗眼的巧抓到情感的渗透,都令大家醍醐灌顶。萌生在孩子们脑海中的一个个疑问,随着课堂的深入而逐一解决。老师们纷纷表示,自己收获满满,学会了如何上一堂真正意义上的古诗课。

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黄正军老师带来的《王戎不取道旁李》从课内向课外拓展,展现“教读”、“自读”、“课外阅读”三位一体的教学体系时读时诵,通过读、背、释、悟、拓层层推进,理解文言文所蕴含的深刻含义让学生既体会到了小古文的韵味,又领略到了小古文的意境美。课堂上精彩不断,高潮迭起,学生学有所悟,学有所乐

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非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,中华文化源远流长,诗词吟诵就像历史长河中的一颗璀璨明珠,让我们为之动容,让我们为之骄傲。朱颖老师用“诗词大会”的形式将一节必背古诗复习课上的独具一格,整个场面热烈而迸发着思辨的火花。不仅让大家感受到国学吟诵是我们中国人特有的国粹,更让“国学经典”处处闪现智慧之光!

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展示课后,栖霞小语教研员陈道佩老师充分肯定了丁小教师在古诗文“补短板”教学中的优秀做法,强调古诗、小古文等类型的文本教学要给予学生方法的引领,需从“读通、读懂、读活”三个维度循序渐进地深入教学,并进行同类诗文的拓展延伸学习,以达到丰富积累的效果。

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迈小集团陈斌书记也对丁小老师踏实认真、刻苦钻研的工作态度给予了赞扬,在肯定老师们取得成绩的同时,也激励大家充分研读课标、教材、教参,更好地把握语文要素,提升学生的语用能力。

通过此次教研活动,老师们信心满满,在实践国学经典教学的路上再次扬帆启航,我们期待着,栖霞小语国学经典教学在名师引领下开出更加娇艳的花朵。

                                   撰稿:丁程琳  

                                   图片:陈淑颖   

                                   改稿:黄   孙晨希


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